Winter/zima 2008/2009 - Pavelhaus

Region der Vielfalt
Region der Vielfalt
Schule – Themen, Inhalte, Ziele:
Sprache Erfahrungs austausch anderes
Arbeit an gemeinsamen
Projekten, gemeinsame
Aktivitäten und Veranstaltungen
Schule Kontakt, Kennenlernen, Austausch
mit Slowenien
HS Straden Begegnungen, Kennenlernen
HS – RS Köflach Schülerfreundschaften,
Schulpartnerschaft
HLW Deutschlandsberg gemeinsames Arbeiten an Projekten
BHAK/BHS Deutschlands
gegenseitiges Kennenlernen
berg
HLW Feldbach Projekt: Regionalgerichte, Tradition
und Kulinarik
HTBLA Kaindorf Erfahrungsaustausch im
Fachgebiet Mechatronik
BAKIP Mureck Kontakte Sprache Pädagogik
HTBLA Weiz Kennenlernen des Nachbarlandes technische Projekte: Elektrofahrrad,
Autos mit alternativen Treibstoffen
(Rapsöl)
An erster Stelle der wichtigsten Themen, Inhalte,
Ziele und Anliegen der grenzübergreifenden
Aktivitäten wurden Aspekte genannt,
die auf den Kontakt, die Begegnung, das
Kennenlernen und den Austausch mit slowenischen
Menschen bzw. der slowenischen
Kultur abzielen, in Summe gaben 13 Schulen
eine Antwort in dieser Kategorie.
Gemeinsames Arbeiten an Produkten sowie
gemeinsame Durchführung von Aktivitäten
und Veranstaltungen wurde mit acht Nennungen
ebenfalls als Aspekt mit hoher Wichtigkeit
eingestuft. Als besondere Projekte
wurden „technische Projekte: Elektrofahrrad,
Autos mit alternativen Treibstoffen (Rapsöl)“
angeführt, „Umweltaktivitäten“ und „Projekt:
Regionalgerichte, Tradition und Kulinarik“.
Als übergeordnet strukturbildend ist das
Projekt „Aufbau eines Kooperationsnetzes
für SchülerInnen / LehrerInnen / interessierte
Menschen“ einzustufen. Die Sprache des
Nachbarlandes zu erlernen war für drei Schulen
ein elementarer Inhalt ihrer Partnerschaft.
Zwei Schulen nannten explizit den Erfahrungsaustausch,
eine Schule nannte Informationserwerb.
Nachhaltige Produkte im Rahmen der Partnerschaften.
17 Schulen gaben an, dass im
Rahmen ihrer grenzüberschreitenden Aktivitäten
nachhaltige Produkte entstanden sind.
Im Zuge der Auswertung stellte sich heraus,
dass am häufigsten Projektpräsentationen
bzw. -berichte und -dokumentationen entstanden
sind, genauso oft wie diverse Medien
(Zeitungen, Bücher, Broschüren, Brauchtumskalender,
Hausarbeit). An dritter Stelle
reihen sich Ausstellungen ein. Zwei Schulen
waren mit ihren Projekten in Form von Pressemitteilungen,
Zeitungsberichten oder einem
Sendebericht im slowenischen Fernsehen in
den Medien und zwei Schulen gaben an, am
„Lebenden Adventkalender“ mitgearbeitet zu
haben. Je einmal gingen aus den gemeinsamen
Aktivitäten T-Shirts für alle beteiligten SchülerInnen,
eine Schulfahne für die OS Apače
und die VS Mureck sowie eine Theateraufführung
hervor. Eine Schule führt einen jährlichen
Literaturwettbewerb durch, an dem seit
2002 auch SchülerInnen aus Velenje beteiligt
sind, und in einer anderen Schule entstand ein
Folgeprojekt. Die genaue Aufstellung ist der
untenstehenden Tabelle zu entnehmen (zur
besseren Gesamtübersicht wurden die Antworten
wiederum in Kategorien zusammengefasst).
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