Winter/zima 2008/2009 - Pavelhaus
Winter/zima 2008/2009 - Pavelhaus
Winter/zima 2008/2009 - Pavelhaus
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Regija raznolikosti<br />
Regija raznolikosti<br />
Šola Teme, vsebine, cilji<br />
Jezik Izmenjava izkušenj Drugo<br />
Delo na skupnih projektih, skupne<br />
aktivnosti in prireditve<br />
Stiki, spoznavanje, izmenjava s<br />
Slovenijo<br />
MHS Kirchberg an der Raab spoznavanje sosedov, stiki<br />
GŠ Bad Gleichenberg* okoljevarstvene aktivnosti<br />
GŠ Straden srečavanje, stiki<br />
GŠ – R Köflach prijateljstva med učenci, šolska<br />
partnerstva<br />
HLW<br />
Deutschlandsberg skupno projektno delo<br />
BHAK/BHS Deutschlandsberg<br />
medsebojno spoznavanje<br />
HLW Vrbna/Feldbach projekt: regionalna kuhinja, tradicija<br />
in kulinarika<br />
HTBLA Kaindorf izmenjava izkušenj na področju<br />
mehatronike<br />
BAKIP Cmurek/Mureck stiki jezik pedagogika<br />
HTBLA Weiz spoznavanje sosednje države tehnični projekti, električno<br />
kolo, avtomobili z alternativnimi<br />
gorivi (repično olje)<br />
* Navedeni so načrtovani cilji in vsebine, projektno partnerstvo pa še ne obstaja.<br />
Na prvem mestu najpomembnejših tem, vsebin,<br />
ciljev in želja čezmejnih aktivnosti so vidiki<br />
vzpostavitve stikov, srečevanja in izmenjave<br />
s slovenskimi ljudmi oziroma slovensko kulturo.<br />
13 šol je na vprašanja iz te kategorije odgovorilo<br />
pozitivno. Skupno delo in izvajanje skupnih<br />
aktivnosti in prireditev je bilo navedeno<br />
osemkrat in je za šole tudi zelo pomembno. V<br />
kategoriji „posebni projekti“ so bili navedeni<br />
„tehnični projekti, električno kolo, avtomobili<br />
z alternativnimi gorivi (repično olje)“, „okoljevarstvene<br />
aktivnosti“ in „projekt: regionalna<br />
kuhinja, tradicija in kulinarika“. Projekt „izdelava<br />
kooperacijske mreže za učence/učitelje/<br />
vse, ki jih to zanima“ lahko uvrstimo med nadrejene<br />
projekte. Za tri šole je bilo učenje jezika<br />
poglavitna vsebina partnerstva. Dve šoli sta<br />
izrecno imenovali izmenjavo izkušenj, ena pa<br />
pridobivanje informacij.<br />
Trajnostni produkti, ki so nastali v okviru<br />
partnerstev. 17 šol je navedlo, da je v okviru<br />
partnerskih projektov nastalo kar nekaj trajnostnih<br />
produktov. Med analizo smo ugotovili,<br />
da so največkrat nastale predstavitve, poročila<br />
in dokumentacije projektov, prav tako<br />
pogosto kot razni mediji (časopisi, knjige, brošure,<br />
koledar šeg in navad, seminarska naloga).<br />
Na tretjem mestu so razstave. Dve šoli sta bili v<br />
obliki sporočil medijem in časopisnih člankov<br />
predstavljeni v slovenskih medijih ter posebni<br />
oddaji na slovenski televiziji. Drugi dve šoli navajata,<br />
da sta sodelovali pri „živem adventnem<br />
koledarju“. Kot produkt skupnih aktivnosti so<br />
nastale majice za vse sodelujoče učence, šolska<br />
zastava za OŠ Apače in LŠ Cmurek/Mureck<br />
ter gledališka predstava. Ena šola vsako leto izvaja<br />
literarni natečaj, pri katerem so leta 2002<br />
sodelovali tudi učenci iz Velenja. Temu projektu<br />
je na neki drugi šoli sledil podoben projekt.<br />
Natančen pregled je razviden iz spodnje tabele<br />
(za boljše razumevanje smo odgovore ponovno<br />
strnili v kategorije).<br />
70<br />
71
Change language