Winter/zima 2008/2009 - Pavelhaus
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Region der Vielfalt<br />
Die Liste der Ideen für die Zukunft führen<br />
gemeinsame Veranstaltungen und Aktivitäten<br />
an, wobei die höchste Konzentration im<br />
kulturellen und sportlichen Bereich besteht,<br />
explizit wurden Wandertage, aber auch gemeinsame<br />
Feste häufig genannt Acht Schulen<br />
würden gerne themenbezogene Projekte in<br />
Angriff nehmen und zum Teil sehr umfangreiche<br />
Produkte entwickeln Zwei Schulen zeigen<br />
großes Interesse daran, Städte und andere<br />
4%<br />
Lokalitäten Sloweniens zu besuchen, ebenso<br />
viele möchten die slowenische Sprache zum<br />
Thema machen<br />
BeschŠ ftigung mit kultureller Vielfalt in der Grenzregion<br />
Beschäftigung mit kultureller Vielfalt<br />
BeschŠ ftigung mit in kultureller der Grenzregion Vielfalt in der Grenzregion<br />
26%<br />
7%<br />
26%<br />
4%<br />
7%<br />
17%<br />
17%<br />
24%<br />
24%<br />
22%<br />
22%<br />
Methoden der BeschŠ ftigung mit kultureller Vielfalt<br />
Methoden der<br />
2%<br />
Beschäftigung<br />
23%<br />
mit kultureller Vielfalt 7%<br />
Methoden der BeschŠ ftigung mit kultureller Vielfalt<br />
2% 7%<br />
23%<br />
7%<br />
2%<br />
7%<br />
2%<br />
27%<br />
32%<br />
27%<br />
32%<br />
Region der Vielfalt<br />
Nachhaltige Produkte bzw. weiterführende<br />
Projekte. 12 Schulen gaben an, im Rahmen<br />
ihrer Beschäftigung mit kultureller Vielfalt<br />
nachhaltige Produkte entwickelt bzw hergestellt<br />
zu haben<br />
Abschnitt III: Beschäftigung mit kultureller<br />
Vielfalt in der Grenzregion. 23 Schulen<br />
gaben an, sich im Unterricht mit der kulturellen<br />
Vielfalt in der Grenzregion bzw mit<br />
den Nachbarn zu beschäftigen Am häufigsten<br />
war der EU-Beitritt Sloweniens und<br />
dessen Auswirkungen Thema, gefolgt von<br />
grenzübergreifenden Beziehungen und der<br />
Geschichte, Wirtschaft und Kultur Sloweniens<br />
Die Grenzziehung zwischen der Steiermark<br />
und Slowenien 1918/19 und die Folgen<br />
waren ebenfalls häufig Thema im Unterricht<br />
Weniger Beachtung fanden die slowenische<br />
Minderheit in der Grenzregion sowie andere<br />
Minderheiten<br />
Geschichte, Wirtschaft, Kultur in Slowenien<br />
Grenzziehung 1918/19<br />
slowenische Minderheit<br />
andere Minderheiten<br />
EU-Beitritt Sloweniens<br />
grenzübergreifende Beziehungen<br />
Angewandte Methoden im Rahmen der Beschäftigung<br />
mit kultureller Vielfalt. Hinsichtlich<br />
der Methoden zur Behandlung der<br />
verschiedenen Themen lag der Regelunterricht<br />
an erster Stelle, gefolgt von Projekttagen<br />
bzw -wochen und Exkursionen; drei Mal<br />
wurden GastreferentInnen eingeladen, ebenso<br />
oft wurden spezielle Veranstaltungen organisiert<br />
(Buchpräsentation „Roter Ballon/redči<br />
balon“, Besuch von Norma Bale, Theateraufführung);<br />
ZeitzeugInnenarbeit bzw anderes<br />
(Diskussionen, Gespräche) wurden als Methoden<br />
je einmal genannt<br />
Regelunterricht<br />
Projekttage oder -wochen<br />
Exkursionen<br />
ZeitzeugInnenarbeit<br />
GastreferentInnen<br />
spezielle Veranstaltungen<br />
anderes<br />
Schule – Produkte*<br />
Schule<br />
VS Straden<br />
VS Bad Radkersburg<br />
Projektdokumentationen,<br />
Präsentationen<br />
Ausstellungen diverse Medien Berichte in Medien anderes<br />
Buch in deutscher und<br />
slowenischer Sprache<br />
VS Mureck Bilderausstellung Hausarbeit der Direktorin<br />
beim LSR<br />
Regelunterri<br />
HS St Stefan ob Projekttage-<br />
Stainz Exkursionen ZeitzeugInn regelmäßige Gastreferen<br />
Ausstellungen<br />
an der Schule tInnenund in Veranstaltu<br />
spezielle anderes<br />
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wochen<br />
Radlje ob Dravi ngen<br />
HS – RS Arnfels** 14 12 10 1 3 3 1<br />
HS Gamlitz<br />
Ausstellung: 10 Jahre Schulparnterschaft<br />
Schulzeitung „Granit“,<br />
HS Ga-<br />
Buch: „Achtung! Staat-<br />
mlitz – OS Kungota sgrenze“ MC/Radiosendung:<br />
Leben an der Grenze,<br />
Broschüre: Ein Baum<br />
bekommt Blätter<br />
HS St Georgen an der Stiefing<br />
Kleinausstellung in der<br />
Schule<br />
HS Straden<br />
HS – RS Köflach Projektpräsentation auf<br />
Zeitungsartikel<br />
der Homepage der Schule<br />
lebender Adventkalender<br />
Schulfahne für OS Apace<br />
und VS Mureck<br />
Fest an der Grenze<br />
lebender Adventkalender<br />
Geschichte, Grenzziehu slowenische andere EU-Beitritt grenzŸ bergr<br />
Wirtschaft,<br />
Kultur in<br />
Slowenien<br />
ng 1918/19 Minderheit Minderheite<br />
n<br />
Sloweniens eifender<br />
Beziehunge<br />
n<br />
12 9 4 2 14 13<br />
HLW<br />
Deutschlandsberg<br />
BHAK/BHS Deutschlandsberg<br />
Matura<br />
Präsentation<br />
Ausstellungen von SchülerInnen<br />
aus Österr und SI<br />
„Das neue Europa“<br />
HTBLA Weiz Projektbericht Zeitungsausschnitte<br />
* Die Produkte überschneiden sich im Wesentlichen mit denen, die im Rahmen der Projektpartnerschaften angegeben wurden<br />
** Die HS – RS Arnfels hat eine Liste von 50 gemeinsamen Veranstaltungen mit den Projektschulen angegeben, daraus gehen allerdings keine<br />
Produkte hervor<br />
50<br />
51
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