(PC, Internet, Smartboard) im Sachunterricht der Klasse 4a der - nibis

eigentliche Intention des Sachunterrichtsthemas zu wenig Berücksichtigung findet. Die
Lehrkraft muss ihren Unterricht daraufhin wiederholt überprüfen.
2.5.2 Vorteile
Alle Jahrgangsstufen von Schülern reagieren grundsätzlich interessiert und motiviert beim
Einsatz eines Smartboardes. Die Schüler können zusammen oder alleine am Board arbeiten,
eigene Tafelbilder erstellen und durch unterschiedliche Medien bzw. elektronische
Informationen diese ergänzen. Das Smartboard kann bei ganz unterschiedlichen Lernstilen
und Unterrichtsthemen benutzt werden. Die Kinder können das Board berühren,
beschreiben, bemalen sowie dem Vortrag zuschauen und zuhören. Viele Sinne des Kindes
werden angesprochen. Dr. Mary Ann Bell schreibt in ihrer Arbeit, dass Untersuchungen
gezeigt haben, dass Schüler jeden Alters farbige Darstellungen viel besser aufnehmen und
verstehen können. Das Smartboard bietet die Möglichkeit einer großen, farblichen
Darstellung in außerordentlich guter Bildqualität. Der Autor David Johassen bezeichnet das
Smartboard als „Mindtool“. Damit sind Geräte gemeint, die die Schüler zum kritischen und
genauen Beobachten bringen sollen, denn sie verfügen über eine sofortige
Einsatzbereitschaft und sind für Gruppeninteraktionen verwendbar. Vorteilhaft ist es, dass
die Benutzung sowohl vom PC als auch vom Board vorgenommen werden kann und dass
die Lehrkraft den Schülern helfen kann, ohne die Präsentationen zu stören. Die Ergebnisse
eines Referates oder einer Unterrichtsstunde können am Ende zusätzlich ausgedruckt
werden, damit diese in der Unterrichtsmappe vorhanden sind, um gegebenenfalls etwas
nachzulesen. Verbesserungen können mithilfe des Schreibwerkzeuges jederzeit am
Smartboard durchgeführt und gespeichert werden. Die Verwendbarkeit und
Einsatzmöglichkeit des Boardes ist so groß, dass die Motivation und vor allem die
Faszination der Schüler lange bestehen bleibt (Bell, 2004). Zuerst einmal ist der Reiz des
Neuen vorhanden und des Weiteren verfügt das Board wie gerade beschrieben über
unendlich viele Möglichkeiten der Erarbeitung und Präsentation. Die Schüler können
selbstständiger agieren und der Lehrer 12 ist durch das Smartboard in der Lage, sehr
zurückhaltend zu helfen.
2.5.3 Resümee
Das Smartboard bietet wie bereits genannt unendlich viele Möglichkeiten der Anwendung.
Es geht von diesem Medium ein hohes Motivationspotential für die Kinder aus. Daher sollte
es im Unterricht eingesetzt werden. Das Board kann zwar nicht bei der Erarbeitung und
Erläuterung aller Themen des Sachunterrichts oder anderer Fächer behilflich sein, aber es
12 Das Wort „Lehrer“ wird zu Gunsten eines guten Leseflusses stets in der maskulinen Form
verwendet, die feminine Form ist jedoch immer damit eingeschlossen
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