(PC, Internet, Smartboard) im Sachunterricht der Klasse 4a der - nibis
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6.5.7 Verlaufsplanung<br />
Phase Unterrichtssituation Sozialform Medien<br />
Hinführung<br />
FLK 1<br />
FLK2<br />
Einstieg<br />
FLK 3<br />
FKL 4<br />
Erarbeitung<br />
FLK 6<br />
Ergebnis-<br />
Sicherung<br />
6.5.8 Reflexion<br />
� Begrüßung /Vorstellung des<br />
Seminars<br />
� Benennung des Themas <strong>der</strong><br />
Unterrichtseinheit und<br />
Bekanntgabe des<br />
Unterrichtsverlaufes<br />
� S. 16 liest die Arbeits- und<br />
Vorgehensweise vor und<br />
gibt sie mit eigenen Worten<br />
wie<strong>der</strong><br />
� L. 17 zeigt am <strong>Smartboard</strong>,<br />
wie die Schüler ihre Dateien<br />
öffnen können<br />
� L. teilt die AB aus und<br />
erläutert diese kurz<br />
� S. setzen sich an die <strong>PC</strong>´s<br />
und entscheiden sich für die<br />
jeweiligen Schriftführer<br />
� S. lesen sich die Fragen<br />
durch und arbeiten in<br />
PowerPoint/ zweiter<br />
Schriftführer hält die<br />
Antworten auf dem AB fest.<br />
Anschließend erfolgt erst<br />
<strong>der</strong> Eintrag in PowerPoint-<br />
Folie<br />
� L. übern<strong>im</strong>mt per<br />
Speicherstick das<br />
Zwischenergebnis einer<br />
Gruppe und übern<strong>im</strong>mt es<br />
auf das <strong>Smartboard</strong><br />
� S. stellen ihre<br />
Zwischenergebnisse vor<br />
und an<strong>der</strong>e S. ergänzen<br />
Lehrer- Schüler-<br />
Gespräch<br />
Schüler- Schüler-<br />
Gespräch<br />
Lehrer- Schüler-<br />
Gespräch<br />
Tafel<br />
Partnerarbeit <strong>PC</strong><br />
<strong>Klasse</strong>ngespräch <strong>PC</strong><br />
<strong>Smartboard</strong><br />
Arbeitsblatt<br />
Arbeitsblatt<br />
PowerPoint-Folien<br />
Speicherstick<br />
<strong>Smartboard</strong><br />
Das <strong>Smartboard</strong> weckte bei den Schülern eine hohe Motivation. Der Redeanteil <strong>der</strong> Lehrkraft<br />
war bei <strong>der</strong> Einführung hoch, denn an dieser Stelle waren Erklärungen <strong>im</strong> Umgang mit den<br />
teuren Medien nötig. In dieser Phase ist es wichtig gewesen, dass jede Äußerung genau<br />
formuliert wurde, damit unnötiges Gerede die Schüler nicht verwirrte. Durch häufigeres<br />
16 S. ist eine Abkürzung für Schüler<br />
17 L. ist eine Abkürzung für Lehrer<br />
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