Filmanalyse DER UNTERGANG - Bernhard Springer
Filmanalyse DER UNTERGANG - Bernhard Springer
Filmanalyse DER UNTERGANG - Bernhard Springer
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Ideenbausteine für den Projektunterricht<br />
Oral History<br />
Ein Ansatz der geschichtlichen Forschung ist die Oral History. Sie<br />
sucht nach unmittelbaren und authentischen Quellen über das<br />
Alltagsleben, in denen die subjektive Welt und Weltsicht der<br />
Menschen im Mittelpunkt stehen. So werden Erinnerungsinterviews<br />
von Zeitzeugen in der Gegenwart erzählt zu historischen<br />
Quellen. Die Erzählung von Traudl Junge in dem Dokumentarfilm<br />
Im toten Winkel. Hitlers Sekretärin, der den Rahmen von<br />
<strong>DER</strong> <strong>UNTERGANG</strong> bildet, ist ein Beispiel für diesen Ansatz.<br />
Quellenkritik oder Wie analysiere ich eine historische Quelle?<br />
Die Quellenkritik ist der Handwerkskoffer wissenschaftlichen Arbeitens mit<br />
Zeitzeugnissen. Schritte der Quellenkritik am Beispiel von Texten:<br />
1. Um welchen Zeitkontext und welchen genauen historischen Ort handelt es sich?<br />
(Prinzip der konzentrischen Einkreisung)<br />
2. Um welchen Problemkontext handelt es sich?<br />
3. Was kann der Text zur Erklärung der Geschichte beitragen? (Zeitliche Distanz,<br />
Überlieferung der Quelle, die konkrete Situation, die Textsorte und ihr Öffentlichkeitsgrad,<br />
der Verfasser, seine Kompetenz- und seine Loyalitäten, der Adressat<br />
und die auf ihn bezogene Intention)<br />
4. Wie ist der Text aufgebaut? (Gliederung)<br />
5. Was sagt der Text? (Inhaltsangabe)<br />
6. Ist die Aussage zeitgebunden, ideologiegebunden, richtig und relevant?<br />
(Inhaltsbewertung)<br />
7. Was bringt die Quelle für die Beantwortung einer bestimmten Frage?<br />
(Ergebnisquellenwert)<br />
Leitfragen:<br />
� Für die nachfolgenden<br />
Generationen können die<br />
Vorlagen für den Film und der<br />
Film <strong>DER</strong> <strong>UNTERGANG</strong> selbst<br />
zu historischen Quellen<br />
werden. Um welche Quellenarten<br />
würde es sich handeln?<br />
� Für welche historischen<br />
Fragestellungen könnten sie<br />
interessant sein?<br />
� Suchen Sie selbst nach<br />
historischen Quellen, die<br />
dazu beitragen können, die<br />
Geschehnisse der letzten<br />
Tage des Nationalsozialismus<br />
zu erforschen!<br />
� Analysieren Sie sie entsprechend<br />
der Vorgehensweise<br />
der Quellenkritik!<br />
Seite 21 // Teil 2