Filmanalyse DER UNTERGANG - Bernhard Springer

Ideenbausteine für den Projektunterricht
Aus einem Interview mit Bernd Eichinger, dem Produzenten
und Drehbuchautor von DER UNTERGANG
Interviewer: Im Film DER UNTERGANG wird ja nicht nur eine Art NS-Mikrokosmos
beschrieben ...
Bernd Eichinger: Der Film beschreibt keinen Mikrokosmos, sondern in epischer
Form einen Endzustand wie ein Zeitraffer. Ein Zeitraffer, der genau das
aufzeigt, was in den ganzen zwölf Jahren des Hitlerregimes stattgefunden hat.
Das war der Auslöser für den dramaturgischen Ansatz. Mit meinem Drehbuch
habe ich versucht, etwas über das gesamte Regime zu erzählen, allerdings auf
einen Zeitraum kondensiert, den man in den Griff kriegen kann. Dabei findet
man natürlich immer wieder neue Elemente, aber nie die endgültige Antwort.
Selbst als Geschichtsforscher und
Filmemacher aktiv werden
Impulse:
Zeitzeugeninterviews mit der Generation der Groß- bzw. Urgroßeltern zum Ende
des Nationalsozialismus in Gruppen vorbereiten, mit der Videokamera durchführen
und filmisch bearbeiten:
� Welche Personen sind bereit, über diesen Zeitraum etwas zu erzählen?
� Welches Leitthema soll das Interview oder die Interviews strukturieren?
� Wann soll das Gespräch stattfinden?
� Welches eigene Hintergrundwissen ist für das Interview nötig?
� Wer übernimmt im Interviewteam welche Rolle?
� Wie kann sich der Interviewer auf das Gespräch vorbereiten?
� Welche kommunikativen Fähigkeiten sind dabei besonders wichtig?
� Welche filmischen Gestaltungsmittel sollen gewählt werden?
(z.B. Kameraperspektive, Einstellungsgrößen)
� Erkundung der Regionalgeschichte in einer Geschichtswerkstatt:
„Die letzten Tage des Krieges und die Stunde Null“ und deren filmische Inszenierung.
Seite 23 // Teil 2