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• Sprachzertifikatsprogramme wie DELF oder CAMBRIDGE
Im einzelnen bedeutet dies:
1. Fördern durch frühzeitige Begleitung und Absprachen: Die Sprachenkoordination
des GSG hat vor zwei Jahren eine Arbeitsgruppe ins Leben gerufen,
die sich zum Ziel gesetzt hat, enge Kontakte mit den Grundschulen des
Einzugsbereichs zu pflegen und einen wechselseitigen Austausch und Besuche
in den Jahrgängen 4-6 zu initiieren. Diese Arbeitsgruppe hat sich nun
konsolidiert. Ein Schwerpunkt der Zusammenarbeit liegt im Fach Englisch,
um hier den Übergang möglichst reibungslos und inhaltlich effektiv zu realisieren
und möglichen Problemen rechtzeitig entgegenzuwirken. Die entsprechenden
Fachlehrer treffen sich regelmäßig zum Erfahrungsaustausch. Ab
diesem Schuljahr werden in enger Absprache und Zusammenarbeit mit unserer
Erprobungsstufenkoordination erstmals nicht nur die Klassenlehrer,
sondern auch die Sprachenlehrer bei den pädagogischen Konferenzen der
beteiligten Schulen teilnehmen.
2. Fördern durch vernetztes Wissen und transparente Methoden: der Sprachenunterricht
spielt im Ergänzungsstundenkonzept in der Sek. I des Geschwister-Scholl-Gymnasiums
eine besondere Rolle: in den Jahrgängen 5, 6,
7 und 9 erhalten die Schülerinnen und Schüler jeweils zusätzliche Wochenstunden,
um für das (Fremd-) Sprachenlernen zentrale inhaltliche und methodische
Kompetenzen zu vertiefen.
3. Fördern durch Aufarbeiten: in der Oberstufe bieten wir für die Quereinsteiger
von anderen Schulformen zusätzlichen Förderunterricht u.a. in den
Fächern Englisch und Deutsch an, da hier erfahrungsgemäß die größten
fachlichen Probleme beim Übergang auf das Gymnasium auftreten. Um die
Startbedingungen für diese Schüler weiter zu erleichtern, wird in enger
Zusammenarbeit mit der Schulleitung und der Oberstufenkoordination momentan
eine zeitliche und inhaltliche Ausweitung dieses Konzepts diskutiert.
4. Am GSG ist ein Nachhilfeprojekt ins Leben gerufen worden, bei dem besonders
qualifizierte Oberstufenschüler ihren Mitschülern der unteren
Jahrgänge hilfreich unter die Arme greifen (Leitidee: soziales Engagement).
5. Individuelles Fördern und Fordern findet auch für unsere leistungsstärkeren
und besonders an den Fächern Englisch und Französisch interessierten
Schülerinnen und Schüler statt.
• Die Fachschaft Englisch hat für das Geschwister-Scholl-Gymnasium die
Zulassung als Prüfungsschule für die international anerkannten CAM-
BRIDGE Sprachprüfungen erworben, so dass wir mit Beginn des zweiten
Halbjahres den Schülern der Oberstufe im AG-Bereich die Vorbereitung
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