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FHTW Berlin Ein wesentlicher Baustein zur Sicherung der Nachhaltigkeit ist die Institutionalisierung und Verstetigung der Serviceeinrichtungen für E-Learning. Dazu wird ein Finanzierungsmodell entwickelt, das die anteilige Ausstattung aus Hochschulmitteln und Einnahmen aus Projekten und E-Learning-Angeboten vorsieht. Neben der breiten Verankerung von E-Learning in die Hochschulstrukturen werden Studienangebote unterstützt, die einen Schwerpunkt auf online-basierte Lehre legen und gleichzeitig Einnahmen generieren. | E-Learning an deutschen Fachhochschulen
. Hochschule Bremen .1 Hochschulprofil Die Hochschule Bremen wurde in ihrer jetzigen Gestalt 1982 gegründet. Ihre Anfänge reichen bis ins Jahr 1799 zurück, in dem die Vorgänger-Einrichtung des Fachbereichs Nautik, die „Bremische Navigationsschule“, ins Leben gerufen wurde. Weitere Einrichtungen, die in der Hochschule aufgegangen sind, stammen aus dem 19. und 20. Jahrhundert (so die Baugewerkschule des „Technikums der Freien Hansestadt Bremen“, die „Soziale Frauenschule“ etc.). Aus diesen Vorgänger- Einrichtungen sind 1970 vier (Fach-)Hochschulen für Technik, Wirtschaft, Sozialwesen und Nautik hervorgegangen, die wiederum 1982 zur Hochschule Bremen zusammengefasst wurden. Heute bietet die Hochschule Bremen an ihren neun Fachbereichen 48 51 Studiengänge mit einem starken internationalen Profil an. Der fachliche Fokus des Studienangebots liegt dabei in den Bereichen Wirtschaftswissenschaften, Geistes- und Sozialwissenschaften sowie Ingenieur- und Naturwissenschaften. Die Umstellung der Studiengänge auf die Bachelor-/Masterstruktur ist inzwischen abgeschlossen; seit dem Wintersemester 2005/06 ist eine Einschreibung nur noch in die neuen Studiengangsformen möglich. Für das Jahr 2007 ist die Umsetzung einer neuen Organisationsstruktur der Hochschule vorgesehen, der gemäß es zukünftig fünf Fakultäten geben wird. Im Wintersemester 2005/06 waren 8.378 Studierende an der Hochschule Bremen immatrikuliert, darunter 60,43 % Männer und 39,57 % Frauen. Der Anteil der ausländischen Studierenden lag im gleichen Zeitraum bei 16,5 %. Die Studierenden werden gegenwärtig von ca. 150 Professoren (je 18 SWS Lehrdeputat), von 20 Lehrkräften für besondere Aufgaben (24 SWS Lehrdeputat) sowie von ca. 300 Lehrbeauftragten (1 bis 9 SWS Lehrdeputat) je Semester betreut. Der Studienbetrieb der Hochschule Bremen erfolgt an vier Standorten: Neustadtswall und Werderstraße mit jeweils ca. 3.500 Studierenden, Flughafenallee und Süderstraße („International Graduate Centre“) mit zusammen 1.100 Studierenden. Der jährliche Etat der Hochschule liegt bei etwa 26,5 Mio. € (ohne Pensionskosten und Drittmittel). Für das Selbstverständnis der Hochschule Bremen ist die Internationalität ihres Profils von entscheidender Bedeutung, was sich u.a. im hohen Anteil ausländischer Studierender und in der Zahl von 260 Kooperationsverträgen mit internationalen Partnerhochschulen zum Austausch von Studierenden, Lehrenden und Lehrinhalten dokumentiert. Seit 2000 hat die Hochschule für ihre Maßnahmen in den Bereichen Internationalisierung und Innovation mehrere Auszeichnungen u.a. des Stifterverbandes für die deutsche Wissenschaft, des Centrums für Hochschulentwicklung (Gütersloh) und des Deutschen Akademischen Austauschdienstes erhalten. 48 Allgemeinwissenschaftliche Grundlagenfächer; Architektur; Bauingenieurwesen; Elektrotechnik und Informatik; Maschinenbau; Nautik und Internationale Wirtschaft; Schiffbau, Meerestechnik und Angewandte Naturwissenschaften; Sozialwesen; Wirtschaft. E-Learning an deutschen Fachhochschulen | Hochschule Bremen
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