Volkacher Bote" 97 (2012) - Deutsche Akademie für Kinder

Rezensionen 83hat, abgrundtief in sein Gedächtnis eingegraben haben und dass sein Schreiben einetherapeutische Funktion für ihn hat.Die literarischen Texte von Janosch und Horst Bienek stehen im Zentrum der Untersuchungvon Tobiasz Janikowski (Siegen). Beide Autoren sind ein Beispiel für die „verzauberteLebenswelt und traumatische Kriegswirklichkeit“ (S. 205) von Kindern inOberschlesien in den Jahren 1939-1945. Es ist nach Ansicht des Autors wichtig, dieRomane dieser beiden Autoren nicht aus dem Blick zu verlieren, wenn es um die Problemeder Nachkriegsliteratur in Deutschland nach 1945 geht. Viele der deutschstämmigenKinder waren durch ihre Erziehung für den Krieg sozialisiert, aber letztlich bliebensie wie ihre polnischen Altersgenossen von den „transgenerationellen Traumatisierungsprozessen“(S. 216) nicht verschont. Unabhängig von ihrer Abstammung, Erziehungund Gesinnung mussten sie die Lasten der Nachkriegszeit unverschuldet ertragen.Ein Fazit: Die Texte dieser Sammlung zeigen, wie nahezu alle Kinder im östlichenEuropa, insbesondere aber im besetzten Polen,Opfer von Kriegshandlungen, erzwungenenUmsiedlungen und Vertreibung wurden.Ihre Traumata werden den Kindernvon damals, obwohl Jahrzehnte nach ihrerEntstehung vergangen sind, heute erst langsambewusst. Deren Verarbeitung und Bewältigungwird noch Jahre, wenn nicht lebenslangdauern.Gansel, Carsten/Zimniak, Pawel (Hrsg.):Kriegskindheiten und Erinnerungsarbeit.Zur historischen und literarischen Verarbeitungvon Krieg und Vertreibung. (PhilologischeStudien und Quellen; Heft 235). Berlin:Erich Schmidt 2012 (ISBN 978 3 50313703 9; eBook: ISBN 978 3 503 13704 6;gedrucktes Werk: 39,80 €)