und -weiterbildung Saarbrücken - ILF: Institut für Lehrerfort
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<strong>ILF</strong> Schulleitung/Schulverwaltung<br />
<strong>ILF</strong>-Nr. 14 800<br />
Sportschule <strong>Saarbrücken</strong><br />
Di, 11.11.2008<br />
09.00-17.00 Uhr<br />
Mi, 25.03.2009<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
<strong>ILF</strong>-Nr. 14 802<br />
Sportschule <strong>Saarbrücken</strong><br />
Di, 10.03.2009<br />
09.00-17.00 Uhr<br />
Schulleitung/Schulverwaltung<br />
Professionelles Arbeiten in Fachkonferenzen/-gruppen<br />
als Beitrag<br />
zur Qualitätsentwicklung<br />
Fachkonferenzen/-gruppen bilden die ideale<br />
Arbeitsstruktur <strong>für</strong> die Qualitätsentwicklung<br />
von Unterricht. Fachkolleginnen <strong>und</strong> -<br />
kollegen tauschen sich aus, entwickeln <strong>und</strong><br />
evaluieren ihre fachmethodische <strong>und</strong> fachdidaktische<br />
Arbeit. Der gemeinsame Fokus<br />
ist auf das Schülerlernen gerichtet. In diesem<br />
Prozess lernen die Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer<br />
voneinander <strong>und</strong> miteinander <strong>und</strong> entwickeln<br />
ihre Professionalität. Im Rahmen der<br />
Veranstaltung werden Wege aufgezeigt, wie<br />
Fachkonferenzen/-gruppen sich zu professionellen<br />
Arbeits- <strong>und</strong> Lerngemeinschaften<br />
entwickeln können.<br />
Die Themen sind u.a. -Beitrag der Fachkonferenz/-gruppe<br />
zur Unterrichts- <strong>und</strong> Schulentwicklung<br />
- Charakteristika professioneller Lerngemeinschaften<br />
- Szenario einer effektiven<br />
Fachkonfernz/-gruppe<br />
- Rolle der Schulleitung<br />
Um persönliche Entwicklungsprozesse nachhaltig<br />
zu unterstützen wird neben dem eintägigen<br />
Seminar ein Bilanzierungsnachmittag<br />
sowie Coaching angeboten. Die Konditionen<br />
<strong>für</strong> das Coaching-Angebot werden im<br />
Seminar mitgeteilt.<br />
Leitung: Joachim Jung-Sion<br />
Referent: Günter Engel, Schulleiter<br />
<strong>und</strong> Supervisor<br />
Teilnehmer: Mitglieder in Schulleitung,<br />
angehende Schulleiter/<br />
innen, Vorsitzende <strong>und</strong><br />
Sprecher/innen von<br />
Fachkonferenzen/-gruppen<br />
sowie interessierte Lehrer/<br />
innen<br />
Den Unterricht systematisch<br />
verbessern – Unterrichtsentwicklung<br />
in der Gr<strong>und</strong>schule<br />
Alle sind sich einig: Wir machen guten Unterricht!<br />
Aber was macht uns eigentlich so<br />
sicher? Was wissen wir vom Unterricht der<br />
Kolleginnen <strong>und</strong> Kollegen? Gibt es an der<br />
Schule ein gemeinsames Bild von Unterricht?<br />
Sind auf dieser Gr<strong>und</strong>lage Kriterien <strong>und</strong> Indikatoren<br />
als Orientierungspunkte vereinbart?<br />
Mit welchen Methoden <strong>und</strong> Inhalten<br />
arbeiten wir ? Wie können wir den Unterricht<br />
an unserer Schule weiter entwickeln?<br />
Diese <strong>und</strong> weitere Fragen stehen im Mittelpunkt<br />
der Veranstaltung. Mit vielen „Praxishilfen“<br />
versehen werden die Teilnehmer/<br />
innen ermuntert, systematische Unterrichtsentwicklung<br />
an ihren Schulen zu initiieren.<br />
Leitung: Joachim Jung-Sion<br />
Referent: RSchD Stefan Britz, Leiter<br />
des Studienseminars<br />
Teilnehmer: Schulleiter/innen an<br />
Gr<strong>und</strong>schulen <strong>und</strong><br />
Interessierte<br />
<strong>ILF</strong>-Nr. 14 803<br />
Jugendherberge,<br />
Homburg, Am<br />
Mühlengraben 30,<br />
Homburg<br />
Di, 25.11.2008<br />
09.00-17.00 Uhr<br />
<strong>ILF</strong>-Nr. 14 805<br />
<strong>ILF</strong>-Nr. 14 808<br />
N.N.<br />
Di, 02.09.2008<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
<strong>ILF</strong>-Nr. 14 809<br />
227<br />
Haus des Lernens – Schulnetzwerk<br />
ERS – in Kooperation mit dem AK<br />
Schulleiter/innen ERS, SLLV, VSS<br />
<strong>und</strong> LPM<br />
Leitung: Joachim Jung-Sion, <strong>ILF</strong><br />
Herta Persch, AK Schulleiter/innen<br />
ERS<br />
Volker Ruppert, VSS<br />
Bernd Schmitz, SLLV<br />
Bernd Schäfer, LPM<br />
Teilnehmer: Schulleitungen der ERS<br />
Hinweis: Zu dieser Veranstaltung<br />
wird gesondert eingeladen<br />
Schulprogramm- <strong>und</strong> Evaluationsberatung<br />
Das <strong>ILF</strong> berät <strong>und</strong> unterstützt bei der Erarbeitung<br />
<strong>und</strong> Aktualisierung eines Schulprogramms<br />
sowie bei der Planung <strong>und</strong> Durchführung<br />
von Evaluationsvorhaben: Zielfindung<br />
<strong>und</strong> Indikatorenbestimmung, Befragungen,<br />
Workshops mit „kritischen Fre<strong>und</strong>en“,<br />
Schülerfeedback, Schülerselbstevaluation,<br />
kollegiale Unterrichtsbeobachtung.<br />
Leitung: Hildegard Buhmann-Högel<br />
Birgit Hampp-Höning<br />
Joachim Jung-Sion<br />
Teilnehmer: Lehrer/innen aller<br />
Schulformen<br />
Arbeitskreis Schulentwicklung in<br />
der Gr<strong>und</strong>schule<br />
Themen sind u.a.:<br />
- Rolle der Schulleitung bei Programm-,<br />
Team- <strong>und</strong> Personalentwicklung<br />
- Entwicklungsschritte <strong>und</strong> -verfahren kennen<br />
lernen <strong>und</strong> erproben<br />
- Umgang mit Konflikten <strong>und</strong> Widerständen<br />
Leitung: Stefan Britz<br />
Joachim Jung-Sion<br />
Referenten: RSchD Stefan Britz, Leiter<br />
des Studienseminars<br />
Joachim Jung-Sion, <strong>ILF</strong><br />
Teilnehmer: Schulleiter/innen <strong>und</strong><br />
stellv. Schulleiter/innen an<br />
Gr<strong>und</strong>schulen; interessierte<br />
Gr<strong>und</strong>schullehrer/innen<br />
Coaching – ein Beratungs- <strong>und</strong><br />
Unterstützungsangebot im beruflichen<br />
Kontext – <strong>für</strong> Lehrkräfte in<br />
Führungspositionen <strong>und</strong> solche, die<br />
entsprechende Aufgaben anstreben<br />
sowie <strong>für</strong> Funktionsstelleninhaber/innen<br />
Coaching ist sinnvoll, wenn Menschen oder<br />
Gruppen<br />
- in ihren individuellen beruflichen Entscheidungsprozessen<br />
aktiv begleitet, unterstützt<br />
<strong>und</strong> gestärkt werden möchten,<br />
- ihre Arbeitsqualität verbessern <strong>und</strong> berufliche<br />
Anliegen klären möchten, Hilfe zur<br />
Selbsthilfe wünschen,<br />
- in schwierigen Situationen Unterstützung<br />
brauchen,<br />
- ihre Arbeitszufriedenheit erhöhen möchten,<br />
- in einer neuen Tätigkeit begleitet werden<br />
wollen,<br />
- durch Stress belastet sind (sich von burnout<br />
bedroht fühlen),<br />
- sich durch Training auf besondere Situationen<br />
vorbereiten wollen.
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