und -weiterbildung Saarbrücken - ILF: Institut für Lehrerfort

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220 Register: ILF-Veranstaltungen ILF Pädagogik und Schulentwicklung 223 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungsangebot zur Unterstützung in der Berufseingangsphase (Fortlaufender Kurs) 223 Arbeitskreis System Schule 223 Kompetent und gelassen durch die Pubertät begleiten – Pädagogische Ansätze in der Mittelstufe 223 Einführung in die Praxis der Konfrontativen Pädagogik 223 Ohne viel Worte – nonverbale Techniken im Klassenzimmer 223 Positives Lernklima gestalten mit Regeln und Ritualen 224 Umgang mit Störungen im Unterricht 224 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungskurs zur Unterstützung in der Berufseingangsphase: Neuer Kurs 224 Selbstmanagement im Unterricht 224 Systemische Zugänge zu schulischen Anforderungssituationen 224 „Jeder ist wichtig“ – Integration in Regelschulen 224 Fortbildung für Fortbildner 224 Unterrichtspraxis konkret: Mit Methode zum selbstorganisierten Lernen – Abrufveranstaltung 224 Pädagogische Tage/Schulentwicklung 225 Unterrichtspraxis konkret: Lesen ist mehr als Verstehen – Abrufveranstaltung 225 Förderdiagnostisches Arbeiten im Alltag – Abrufveranstaltung 225 Positives Lernklima gestalten mit Regeln und Ritualen. 225 Eine Abrufveranstaltung für Schulen, die Regeln neu einführen bzw. anpassen wollen 225 Mediation in der Grundschule (in Kooperation mit MBFFK und „wir im verein mit dir“) 226 Tag der Sonderpädagogik 2008 226 Schullandheimaufenthalte – Anregungen zu handlungs- und erlebnisorientiertem Unterricht im Schullandheim 226 Sicherheit in Diagnose und Förderung von Grundschülern 226 Tag der ERS 226 Freinet-Pädagogik als Herausforderung 226 8. Grundschultag 227 Schulleitung/Schulverwaltung 227 Professionelles Arbeiten in Fachkonferenzen/-gruppen als Beitrag zur Qualitätsentwicklung 227 Den Unterricht systematisch verbessern – Unterrichtsentwicklung in der Grundschule 227 Haus des Lernens – Schulnetzwerk ERS – in Kooperation mit dem AK Schulleiter/innen ERS, SLLV, VSS und LPM 227 Schulprogramm- und Evaluationsberatung 227 Arbeitskreis Schulentwicklung in der Grundschule 227 Coaching – ein Beratungs- und Unterstützungsangebot im beruflichen Kontext – für Lehrkräfte in Führungspositionen und solche, die entsprechende Aufgaben anstreben sowie für Funktionsstelleninhaber/innen 228 Erlebte Personalratsarbeit an Grundschulen – Arbeitsweisen und Rechtstellung 228 Systemische Organisationsentwicklung in Schulen Grundschule 228 Kreative Sprachkompetenzen in der Grundschule 228 Unterrichtspraxis konkret: Mit Methode zum selbstorganisierten Lernen – Abrufveranstaltung 228 Unterrichtspraxis konkret: Lesen ist mehr als Verstehen – Abrufveranstaltung 228 Mediation in der Grundschule (in Kooperation mit MBFFK und „wir im verein mit dir“) 228 Förderdiagnostisches Arbeiten im Alltag – Abrufveranstaltung 229 8. Grundschultag 229 Lernen nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen 229 Spielerisches Üben im Mathematikunterricht der Grundschule 229 Materialien und Übungen für den Geometrieunterricht in der Grundschule 229 Denkendes Rechnen in Klassenstufe 4 229 Kompaktseminar: Mathematik im ersten Schuljahr 229 Methodisch-didaktische Hilfen zum Anfangsrechnen für Erst- Klassenlehrer 229 „Und Gott sah, dass es gut war“ 229 Kräfteschulung 229 Religionsunterricht im 4. Schuljahr 229 Tag der Religionspädagogischen Praxis: Ostern entgegen 229 Industriebetriebe in der Region: Firma V&B in Mettlach bzw. Merzig 229 RU am Abend 229 Pädagogische Tage an Grundschulen – Themenbereich Bildende Kunst 229 Der neue Lehrplan Bildende Kunst in der Grundschule 229 Fachfremd Bildende Kunst unterrichten in der Grundschule 229 Arbeiten mit Ton im Kunstunterricht (GS + Sek.I) 229 Pädagogischer Tag – Kreativer, handlungsorientierter Umgang mit Musik in der Grundschule 229 Bündnis für Musik: Fortbildungsprojekt „Liederkalender für Kindergarten und Grundschule“ Deutsch 230 Halloween – ein Event zwischen Herbstbeginn und Weihnachten 230 Geschichtenwerkstatt - Stimmig vorlesen und erzählen. 230 Religion – Musik: Adventssingen 2008 230 Alte Geschichten werden lebendig – Mit der „Kett Methode“ alttestamentliche Gestalten erschließen. 230 Übergänge gestalten: Von der Grundschule in die Sek.I 230 Kompetenzorientierte Umsetzung des Kernlehrplans Deutsch im Unterricht der Klassen 5 und 6 230 Friedrich Dürrenmatt: „Der Besuch der alten Dame“ – Pflichtlektüre im Schuljahr 2008/2009, Klassenstufe 10 230 Abraham und die Erkenntnis Gottes 230 Kompetenzorientierte Umsetzung des Kernlehrplans Deutsch im Unterricht der Klassen 7 und 8 230 Einführung in die Bearbeitung von Dürrenmatts „Besuch der alten Dame“ durch das Theater Überzwerg 230 Kompetenzorientierte Umsetzung des Kernlehrplans Deutsch im Unterricht der Klassen 9 und 10 230 Friedrich Dürrenmatt: „Der Besuch der alten Dame“ – Pflichtlektüre im Schuljahr 2008/2009, Klassenstufe 10 231 Workshop: Training Eigensprache 231 Kreative Sprachkompetenzen in der Grundschule 231 Lernstanderhebungen in der Sekundarstufe I: Sprachkompetenzen überprüfen, festigen und erweitern 231 Möglichkeiten der Theaterpädagogik für die Entwicklung von Kompetenzen 231 Methodenvielfalt im Deutschunterricht – Informationen und Unterrichtsmaterialien für alle Kompetenzbereiche 231 Materialien für den Umgang mit Ganzschriften in der Klassenstufe 9 und 10 Französisch 232 Fortbildungsreihe zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten für verschiedene Klassenstufen der Sek. I 232 Differenzierter Französischunterricht in Klasse 5 und 6 232 Französisch im Hauptschulbereich ab Klasse 7 (1) 232 Enseigner le français en Sarre. Französisch in der Welt, in Europa – und im Saarland 232 2. Französischlehrertag 232 Artikulation und Aussprache üben 232 Französisch im Hauptschulbereich ab Klasse 7 (2) 232 Übergänge gestalten: Von der Grundschule in die Sek.I Englisch 233 Wortschatzarbeit im Englischunterricht 233 Englisch fachfremd unterrichten 233 5th Teachers Day. The Grammar of Behavior 233 Kooperatives Lernen im Englischunterricht Mathematik 233 Anfangsunterricht im Fach Englisch 233 PÄDAGOGISCHE TAGE - Fachbereich Mathematik 233 Lernen nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen 234 Reflektierende Modellbildung 234 Variable Variablen 234 Modul A: Unterrichten mit Dynamischen Geometriesystemen (DGS) 234 Modul B: Unterrichten mit einem Computeralgebrasystem (CAS) und einem Funktionenplotter (FP) 234 Spielerisches Üben im Mathematikunterricht der Grundschule 234 Brüche verstehen 235 Materialien und Übungen für den Geometrieunterricht in der Grundschule 235 Denkendes Rechnen in Klassenstufe 4 235 Kompaktseminar: Mathematik im ersten Schuljahr 235 Methodisch-didaktische Hilfen zum Anfangsrechnen für Erst- Klassenlehrer 235 Tag des Mathematikunterrichts Arbeitslehre/Technik/Hauswerk 235 Filzen – Filzschmuck 235 Kreatives aus der Stoffkiste
ILF Register: ILF-Veranstaltungen 235 Handbags handmade 235 Marmorieren – Eine effektvolle Papiergestaltung Geschichte/Erdkunde/Sozialkunde 236 Schulhof-Umgestaltung 236 Das ehemalige Kupferbergwerk in Beckingen-Düppenweiler 236 Elektronische Medien im Geschichtsunterricht – dargestellt am Beispiel „Leben im Absolutismus“ 236 Bildungsstandards im Fach Erdkunde mit praktischen Unterrichtsbeispielen 236 Industriebetriebe in der Region: Firma V&B in Mettlach bzw. Merzig 236 Die mündliche Prüfung für Hauptschule- und Mittleren Bildungsabschluss der ERS im Fach Erdkunde 236 Sozialkunde in der Klasse 8 unterrichten 237 Die neu gestaltete Ausstellung des Historischen Museums Saarbrücken, Teil 1: Von 1870 bis zum Ende des Ersten Weltkriegs 237 Geschichte der Technik in der Neuzeit – Exkursion ins Deutsche Museum in München 237 Geschichte „vor Ort“: Bonn – Besuch der Hardthöhe und des Hauses der Geschichte Bildende Kunst 237 Pädagogische Tage an Grundschulen – Themenbereich Bildende Kunst 238 Der neue Lehrplan Bildende Kunst in der Grundschule 238 Fachfremd Bildende Kunst unterrichten in der ERS 238 Workshop: RADIERUNG 238 Fachfremd Bildende Kunst unterrichten in der Grundschule 238 Landschaftsmalerei im 19. Jahrhundert 239 Sand und Erde 239 Wandmalerei in Schulen 239 Was gibt es Neues im Weltkulturerbe? 239 Arbeiten mit Ton im Kunstunterricht (GS + Sek.I) 239 Bücher binden 239 Reihe: Malerei zu Beginn des 20. Jahrhunderts 239 Plastiken aus Papiermaché 240 Der Linolschnitt im Kunstunterricht 240 Malerei zwischenden Weltkriegen 240 Einfache Drucktechniken im Kunstunterricht 240 Lernzirkel in musisch-kulturellen Fächern und BK 240 Workshop: Sachzeichnen 240 Studienfahrt ins südliche Elsass: Colmar und Rouffach 240 Reihe: „Entartete“ Kunst 241 Köpfe – Köpfe – Köpfe 241 Glasfusing-Kurs 241 Wochenendkurs: Plastisches Gestalten – Steinbearbeitung 241 Eulenspiegel – Klassiker der ostdeutschen Karikatur 241 Napoleon – Genie und Despot 241 Rudolf Hesse (1871 Saarlouis – 1944 München) 241 Ist das Kunst? 241 Plastisches Gestalten mit Speckstein und Ytong Musik 242 Pädagogischer Tag – Kreativer, handlungsorientierter Umgang mit Musik in der Grundschule 242 Bündnis für Musik: Fortbildungsprojekt „Liederkalender für Kindergarten und Grundschule“ 243 Klassik macht Schule – Infoveranstaltung für Lehrer/innen 243 Elementares Musizieren im fächerverbindenden Unterricht der Grundschule 243 Bundesschulmusikwoche Stuttgart: „BEGEGNUNGEN: Musik – Religionen – Kulturen“ 243 Kinderlieder zum Singen, Spielen und Tanzen 243 Rock und Pop im Klassenverband – Klassenmusizieren aktueller Charthits in der Sekundarstufe I 243 Interkulturelle Musikpädagogik – Faszination des Fremden 243 Elementare Liedbegleitung mit zwei Tönen 243 „Vom Klassenzimmer auf die Rockbühne“. Schulbandpraxis in der Sekundarstufe I 243 „Rhythm is it!“ – mit Rhythmus spielen und lernen 244 Bündnis für Musik – Projektbegleitende Fortbildung zum Liedkalender 5/6 244 Singen mit Kindern 244 Musik fachfremd unterrichten in der Erweiterten Realschule, in der Gesamtschule und in den Gymnasien 244 Tanzen in der Schule – Ein Weg zur stabilen Persönlichkeit 244 Body moves: Bodypercussion & Co. 221 244 Rock und Pop in der Grundschule 244 Komm, wir tanzen durch ein Märchen! 244 Rhythmus und Bewegung in Schule und vorschulischen Einrichtungen 244 Gedichte verklanglichen und Einführung in die grafische Notation Religion 245 DIÖZESE SPEYER 245 Religionslehrer/innen aller Schularten 245 Gitarrenkurs zur unterrichtspraktischen Liedbegleitung 245 Geh’ mit. Beten und bilden auf dem Jakobsweg. Von Speyer nach Elmstein 245 In Schule Glaube leben – Workshop-Tag zu christlicher Lebenspraxis im Schulalltag 245 Studientag: Atheismus versus Gotteswahn? 246 Theologie im Gespräch: Ökumene – Durch Wissen Brücken bauen 246 Kloster erfahren 246 Supervision 246 Primarstufe 246 Supervision 246 „Und Gott sah, dass es gut war“ 247 Primarstufe und Sekundarstufe I 247 Kräfteschulung 247 Religionsunterricht im 4. Schuljahr 247 RU am Abend 247 Sekundarstufe I 247 Um Himmels willen – Leben in Orden und Klöstern 247 Religionskonferenz im Saar-Pfalz-Kreis: Kurzfilme im Relgionsunterricht der Primarstufe und der Sekundarstufe I 247 Tag der Religionspädagogischen Praxis: Ostern entgegen 248 Religionslehrer i.K. 248 Arbeit ist das halbe Leben – Vom Wert der Arbeit, von Arbeitslosigkeit und sozialer Gerechtigkeit 248 Jahrestagung der Religionslehrer/innen i.K. an Grund- und Hauptschulen. Commedia biblica: Abrahams Zelt – Biblische Geschichten spielend erzählen und szenisch gestalten 248 Förderschulen 248 Realschulen 248 Jahrestagung Förderschulen: „Selbstmotivation im Schulalltag: Abschalten, zur Ruhe kommen, sich Pausen gönnen“ 248 Jahrestagung Realschulen: „Leben trotz Tod“ – Christliche Hoffnung angesichts von Leid und Sterben! 248 ERS-Reli-Team. Ein Arbeitskreis zur Erarbeitung von Unterrichtsmaterialien für den RU an der Erweiterten Realschule 249 Gymnasien und IGS 249 Jahrestagung Gymnasien und IGS – Interreligiöses Lernen 249 GOS 11.1 – Paulus und die Auferstehung 249 BBS – Berufsbildende Schulen 249 GOS 11.2 – Mittelalter: Leben in der Ordnung Gottes 249 GOS 12.1 – Fortschritt und Freiheit: die Neuzeit 249 Jahrestagung BBS 249 Jugendszenen zwischen Lifestyle und Extremismus 250 AK BBS – Lernen mit Lernbausteinen 250 Didaktische Werkwoche für den Nachqualifikationskurs BBS 2005-2007. Vorbereitungskurs auf die Missio Canonica / Kirchliche Unterrichtserlaubnis 250 Vorbereitung zur Verleihung der Missio Canonica 250 Nachqualifikation Katholische Religion für Primarstufe, Sekundarstufe I und Förderschule. Kurs 2006–2008 250 BISTUM TRIER 250 Fortbildungsbeauftragte des Bistums Trier für den Katholischen Religionsunterricht an Grundschulen und Schulen für Behinderte 251 Autonomie-Freiheit-Religiöse Identität.Fachleitertagung 251 Wie der Teufel auf das Kirchendach kommt. Studienfahrt nach Freiburg im Breisgau 251 Nachqualifizierungskurse 2008/2009 (Rheinland-Pfalz) 251 Begegnungstag mit Verleihung der Missio canonica 251 Was dürfen wir begründet hoffen? – Die Bedeutung eschatologischer Fragen für biographisches Lernen – Herbsttagung der Fortbildungsbeauftragten des Bistums Trier
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