„Aus den Augen, aus dem Sinn?!“ - Landesjugendring Baden ...

Dokumentation der Tagung „Aus den Augen, aus dem Sinn?!“ – Wege der Tabakprävention und des
Nichtraucherschutzes in der Jugendarbeit am 11. Juli 2008 in Stuttgart.
Tafeln 2 und 3
Hier werden wissenschaftliche Daten verständlich präsentiert und können in der Gruppe diskutiert und mit
eigenen Erfahrungen abgeglichen werden – hier steht beispielsweise:
Weißt du,...
...dass junge Männer häufiger, mehr und meist stärkere Zigaretten rauchen als Mädchen?
• Wie ist das in eurem Freundeskreis und warum ist das so?
… dass in der Altersgruppe von 12- bis 13- Jährigen mehr Mädchen als Jungen rauchen?
• Könnt ihr euch daran erinnern, wie das bei euch in der 6. Klasse war?
• Ist das in eurer Klasse auch so?
• Warum, glaubt ihr, ist das so?
• Womit hängt es zusammen?
… dass im Alter von 15 bis 19 Jahren 22 Prozent der Jungen und 14 Prozent der Mädchen rauchen?
• Warum sind es hier weniger Mädchen?
Hierbei wird immer auch reflektiert, wie es beim anderen Geschlecht sein könnte (Tafel 3).
Tafel 4
Warum rauchen Mädchen und Jungen?
Anhand vorgegebener Antwortmöglichkeiten, die auf magnetische Wölkchen gedruckt sind, kann sich die
Gruppe entscheiden, ob die Gründe, die für das Rauchen sprechen eher für Mädchen oder eher für Jungen
entscheidend sind – entsprechen werden die Wölkchen vom Projektbegleiter zugeordnet (z.B. genießen /
in Kontakt kommen / erwachsen sein / schlank werden / dazugehören…)
Tafeln 5 bis 7
Hier wird mit Hilfe von kleinen Magneten ein Meinungsbild auf der Tafel erstellt. Wie bei
Metaplanmethoden können die Jugendlichen ihre Einstellungen zum Rauchen auf der Magnettafel sichtbar
machen.
Dabei geht es zunächst um typische Rauchsituationen von Jugendlichen, z.B.: heimlich auf dem
Pausenhof, zusammen mit der Clique, nach dem Essen, in der Disco, zum Kaffee. Und dann um individuelle
Gründe für das Rauchen wie für das Nichtrauchen, z.B.: Aussehen der Zigarette, Kinowerbung, Mutter,
Vater, Freunde, Idole, Geschmack.
Tafel 8
JedeR Jugendliche steht vor der Entscheidung für oder gegen das Rauchen – hier wird nochmals reflektiert,
ob sich die eigene Meinung ein Stück weit geändert hat. Auf Kärtchen können sich die Jugendlichen etwas
vornehmen:
„Ich will im nächsten Monat…“
„Ich will im nächsten Monat nicht mehr…“
„Ich will im nächsten Monat weiterhin…“
Eine weitere Spielvariante ist, dass sich die Jugendlichen eine Patin/einen Paten aussuchen, der/die sie
vier Wochen später nach der Einhaltung der Vorsätze befragt.
Ergänzt werden die Texte der Tafeln durch ein Methodenheft, in dem alle Texte enthalten sind und weitere
Methoden für die Aufarbeitung des Themas vorgeschlagen werden.
Gut bewährt hat sich z.B. folgendes Rollenspiel:
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