„Aus den Augen, aus dem Sinn?!“ - Landesjugendring Baden ...

Dokumentation der Tagung „Aus den Augen, aus dem Sinn?!“ – Wege der Tabakprävention und des
Nichtraucherschutzes in der Jugendarbeit am 11. Juli 2008 in Stuttgart.
Ausprobieren neuer Verhaltensweisen
+ Verwenden von Symbolen des Erwachsenseins
Suche nach einem Publikum:
Kommunikation mit Eltern und Gleichaltrigen
Keine Akzeptanz
durch die Eltern
und andere
Erwachsene
Hohe Bedeutung
der Gleichaltrigen
und deren
Verhaltenscodices
= Gruppendruck
Mangelnde Fähigkeit
zur Kommunikation
Angewiesen sein
auf symbolisches
Verhalten
(z.B. Rauchen)
Abbildung 4: Störungen des Prozesses der symbolischen Kommunikation
Die Gleichaltrigen
Jugendliche rauchen in der Gruppe mit Gleichaltrigen. Das relative Risiko für das Rauchen erhöht sich bei
15-Jährigen um ein vielfaches wenn die Freunde auch rauchen. Dagegen sind die Einflüsse der Familie in
diesem Alter eher gering:
Rauchende Freunde
Rauchende Schwester
Rauchender Bruder
Rauchender Vater
Rauchende Mutter
Alle Jungen Mädchen
34,2
2,8
2,1
1,3
1,2
34,1
2,5
1,6
2,4
0,9
Tabelle 2: Relatives Risiko (Odds Ratios) regelmäßigen Rauchens bei 15-Jährigen in Beziehung zu
Rauchern im Freundeskreis und in der Familie (Quelle: Paavola, Vartianen & Puska 1996)
Die Freundesgruppe muss eine gewisse Ähnlichkeit aufweisen, um interessant zu sein. So kann man
beobachten, dass sich leistungsorientierte Jugendliche überwiegend in Gruppen zusammenfinden, die
Leistung in der Schule oder im Sport anstreben, während Jugendliche, die sich eher Konsum und Parties
interessieren, ebenfalls entsprechende Gleichgesinnte suchen. Ein quasi konstituierendes Element des
Gruppenzusammenhalts bildet also die bisher ausgeformte Identität. Diese bestimmt auch die
Zugehörigkeit zu einer bestimmten jugendlichen Subkultur. Das individuelle Verhalten wird dabei
entscheidend mitbestimmt durch Annahmen darüber, was ein „normales“ Verhalten in der
entsprechenden Gruppe ist. So gehen Jugendliche mit einer bestimmten subkulturellen Affinität davon
aus, dass die meisten vergleichbaren Gleichaltrigen Raucher sind und schließen daraus für sich selbst ein
Erfahrungsdefizit, das es auszugleichen gilt. Das Risiko für den Beginn des Zigarettenkonsums steigt
statistisch mit der Häufigkeit der Kontakte zur Gleichaltrigengruppe und damit der Gelegenheit zum
Rauchen. Ebenso steigt das Risiko mit häufigen Kontakten zum anderen Geschlecht, was auf die
symbolische Funktion des Rauchens bei der Selbstdarstellung hinweist. Letztlich entscheidend ist aber die
Wahrnehmung, dass der überwiegende Teil der Freunde ebenfalls raucht. Dieser Faktor hat den größten
Einfluss auf die Vorhersage jugendlichen Zigarettenkonsums (Settertobulte 2008).
Schule und Rauchen
Es ist wahrscheinlich, dass ein großer Teil der Jugendlichen im Umfeld der Schule zum ersten Mal mit dem
Rauchen in Berührung kommt. Dies begründet sich durch verschiedene Faktoren. So rekrutiert sich der
überwiegende Teil des Freundeskreises aus Mitschülern. Der überwiegende Teil der Jugendlichen raucht
im Umfeld der Schule, d. h. vor, nach oder während der täglichen Schulstunden. Gerade in der Schule ist
Rauchen meist ein gern gewähltes Hilfsmittel zur Erleichterung sozialer Kontakte und ein besonderes
42,4
3,1
2,9
1,6
0,7
8