competence center Design and Management - Hochschule Luzern

Produkt- und Industriedesign • Bachelor Textildesign • Projekt-Arbeiten 14
Produkt- und Industriedesign • Bachelor Materialdesign • Einleitung
g
According to...
Entwurf / Verteilung / rapport
Wie gelingt es, einen Entwurf spannungsvoll
in die fortlaufende Fläche zu bringen,
die mehr bietet als simples Aneinanderreihen
von Motiven – eine zentrale Fragestellung
in diesem ersten Entwurfsmodul. Mit
den analogen Entwurfstechniken Druck,
Zeichnung und Malerei wird eine Fläche
bespielt und mit verschiedenen Verteil ungen
im Parallel- und Halbversatz rapportiert.
Die Reduktion auf Schwarz und Weiss
erleichtert die Konzentration auf das Kernthema.
Die Studentinnen inspirieren sich an den
Epochen der Renaissance, des Barocks, des
Rokokos, des Jugendstils und am Arts-and-
Crafts-Movement und formulieren ein eigenes
Unterthema.
g
Projekt
Entwurf
Frühlingssemester 2012
1. Bachelor-Jahr
Modulleitung
Janine Graf
Dozierende
Brigitt Egloff
Janine Graf
Esther Rütsche
Stijn Ossevoort
Klaus Zumbühl
gäste
Sebastian Fässler, Zeichner/Goldschmied/Textildesigner
Studierende
Rebekka Bertschinger
Ann-Kathrin Brunner
Barbara Egger
Ursi Fankhauser
Alexandra Kläsi
Nicole Küttel
Moana Lehmann
Melanie Macias
Simone Morger
Antonia Nandori
Nitya Park
Cornelia Stahl
Annika Wägeli
Emanuela Zambon
Sara Zollinger
Aline Zoss
g
Aline Zoss
Hochschule Luzern
Design & Kunst
Leitung
Doris Kurzmeyer
A
Aller Anfang ist...
...und bereits sind 3 Jahre um. 2009 wur de
die Studienrichtung Materialdesign an der
Hochschule Luzern – Design & Kunst ein geführt.
Die Digitalisierung und Tech ni sie -
rung unserer Umwelt schreitet un wei ger -
lich voran, doch deren sinnliche Wahr -
nehmung verengt sich zusehends. Dem
wollen wir mit unserem neu konzipierten
Studium entgegenwirken. Die Studierenden
sollen wieder mit allen Sinnen gestalten,
das heisst an den haptischen, optischen,
akustischen sowie olfaktorischen
Qualitäten des Materials arbeiten. Sie verbinden
handwerkliches Tun mit technologischem
Know-How. Sie fassen Werkstoffe
an, prüfen ihre Härte, ihr Gewicht, ihren
Geruch und hören ihren Klang. Dabei berücksichtigen
sie stets die neuesten Technologien
und sind auf der Höhe des aktuellen
Wissenstandes, sie kreieren Produkte
und Halbfabrikate.
Wir stellen Lehrinhalte zusammen, die essentiell
für die Entwicklung von handwerklichem
Denken und Handeln und gleich-
Materialdesign
zeitig zukunftsweisend in der technischen
Umsetzung sind.
Jeder Schlusspunkt ist auch der Beginn eines
neuen Kapitels. War das Studium bisher
für die Studierenden richtungsweisend,
so werden sie nun zu Botschaftern für die
neue Ausbildung. Die ersten Abgängerinnen
und Abgänger werden ihr Können in
die Welt hinaustragen, geprüft werden und
die Rolle von Vorbildern übernehmen müssen.
Wir alle orientieren uns gerne an Vorbildern.
Genau diese fehlten aber unseren
Abgängerinnen und Abgängern, da sie die
Pioniere waren. Sie stellten sich mutig der
neuen Ausbildung und gestalteten sie
durch ihre persönliche Motivation mit.
So schauen wir als Dozierende mit ihnen
zurück und sind wie sie um unzählige
Erfahrungen reicher. Sie motivieren uns,
an unserer Studienrichtung weiterzuarbeiten,
um die Ausbildungslandschaft mit diesem
Angebot für hochmotivierte Gestalterinnen
und Gestalter zu bereichern.
15
A
Marcel
Isenschmid