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Frauen - Männer - Gender - Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung

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74 | ARBEITSKREIS GENDER<br />

Geschlechtergerechte<br />

Seminarplanung<br />

Der AK <strong>Gen<strong>der</strong></strong> <strong>der</strong> StipendiatInnen beschäftigt<br />

sich mit Geschlechterforschung und Geschlechterpolitik<br />

innerhalb und außerhalb <strong>der</strong> <strong>Friedrich</strong>-<br />

<strong>Ebert</strong>-<strong>Stiftung</strong>. Geschlechternormen, -ideale, -rollen<br />

etc. werden als historisch bedingte soziokultu-<br />

Aus <strong>der</strong> Arbeit des Arbeitskreises <strong>Gen<strong>der</strong></strong> <strong>der</strong> StipendiatInnen<br />

relle Konstruktionen und nicht als naturgegeben<br />

betrachtet. Da die Mitglie<strong>der</strong> und die Ehemaligen<br />

im In- und Ausland studieren o<strong>der</strong> arbeiten, fi ndet<br />

<strong>der</strong> Austausch in erster Linie über Mailinglisten<br />

und die Homepage statt. Direkte Kontakte werden<br />

vor allem für die Umsetzung konkreter Projekte genutzt.<br />

In Seminaren, bei regionalen Veranstaltungen,<br />

aber auch virtuell wird über geschlechterrelevante<br />

Themen diskutiert und es werden wissenschaftliche<br />

Arbeiten vorgestellt.<br />

Innerhalb <strong>der</strong> FES versteht sich <strong>der</strong> Arbeitskreis als<br />

Lobbygruppe. So hat <strong>der</strong> Arbeitskreis beispielsweise<br />

im letzten Jahr eine Handreichung für SeminarleiterInnen<br />

erarbeitet, die Seminare in <strong>der</strong> ideellen<br />

För<strong>der</strong>ung anbieten. Damit sollen Geschlechterperspektiven<br />

in Seminaren <strong>der</strong> ideellen För<strong>der</strong>ung<br />

integriert werden. Der Arbeitskreis hat eine Checkliste<br />

entwickelt u. a. mit folgenden Fragen:<br />

Welche Relevanz hat das Seminarthema für<br />

<strong>Männer</strong> und <strong>Frauen</strong>?<br />

Wird den bisher unterrepräsentierten Sichtweisen<br />

und Erfahrungen beson<strong>der</strong>e Aufmerksamkeit<br />

geschenkt?<br />

Wird eine geschlechtergerechte Sprache auch<br />

bei Einladungen verwendet?<br />

Ist <strong>der</strong> zeitliche Rahmen auch für Mütter und<br />

Väter akzeptabel?<br />

Wo ist es sinnvoll, in geschlechtergemischten,<br />

wo in geschlechterhomogenen Gruppen zu arbeiten?<br />

Ziel des Arbeitskreises ist es, durch diese und an<strong>der</strong>e<br />

Fragen Geschlechteraspekte in Inhalte und<br />

Organisation <strong>der</strong> Seminare zu integrieren.

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