Frauen - Männer - Gender - Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
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74 | ARBEITSKREIS GENDER<br />
Geschlechtergerechte<br />
Seminarplanung<br />
Der AK <strong>Gen<strong>der</strong></strong> <strong>der</strong> StipendiatInnen beschäftigt<br />
sich mit Geschlechterforschung und Geschlechterpolitik<br />
innerhalb und außerhalb <strong>der</strong> <strong>Friedrich</strong>-<br />
<strong>Ebert</strong>-<strong>Stiftung</strong>. Geschlechternormen, -ideale, -rollen<br />
etc. werden als historisch bedingte soziokultu-<br />
Aus <strong>der</strong> Arbeit des Arbeitskreises <strong>Gen<strong>der</strong></strong> <strong>der</strong> StipendiatInnen<br />
relle Konstruktionen und nicht als naturgegeben<br />
betrachtet. Da die Mitglie<strong>der</strong> und die Ehemaligen<br />
im In- und Ausland studieren o<strong>der</strong> arbeiten, fi ndet<br />
<strong>der</strong> Austausch in erster Linie über Mailinglisten<br />
und die Homepage statt. Direkte Kontakte werden<br />
vor allem für die Umsetzung konkreter Projekte genutzt.<br />
In Seminaren, bei regionalen Veranstaltungen,<br />
aber auch virtuell wird über geschlechterrelevante<br />
Themen diskutiert und es werden wissenschaftliche<br />
Arbeiten vorgestellt.<br />
Innerhalb <strong>der</strong> FES versteht sich <strong>der</strong> Arbeitskreis als<br />
Lobbygruppe. So hat <strong>der</strong> Arbeitskreis beispielsweise<br />
im letzten Jahr eine Handreichung für SeminarleiterInnen<br />
erarbeitet, die Seminare in <strong>der</strong> ideellen<br />
För<strong>der</strong>ung anbieten. Damit sollen Geschlechterperspektiven<br />
in Seminaren <strong>der</strong> ideellen För<strong>der</strong>ung<br />
integriert werden. Der Arbeitskreis hat eine Checkliste<br />
entwickelt u. a. mit folgenden Fragen:<br />
Welche Relevanz hat das Seminarthema für<br />
<strong>Männer</strong> und <strong>Frauen</strong>?<br />
Wird den bisher unterrepräsentierten Sichtweisen<br />
und Erfahrungen beson<strong>der</strong>e Aufmerksamkeit<br />
geschenkt?<br />
Wird eine geschlechtergerechte Sprache auch<br />
bei Einladungen verwendet?<br />
Ist <strong>der</strong> zeitliche Rahmen auch für Mütter und<br />
Väter akzeptabel?<br />
Wo ist es sinnvoll, in geschlechtergemischten,<br />
wo in geschlechterhomogenen Gruppen zu arbeiten?<br />
Ziel des Arbeitskreises ist es, durch diese und an<strong>der</strong>e<br />
Fragen Geschlechteraspekte in Inhalte und<br />
Organisation <strong>der</strong> Seminare zu integrieren.