theoretisch-didaktische grundlagen - Sir Peter Ustinov Institut

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„Schule ohne Rassismus“ etc.) aus der Politischen Bildung, der Toleranz- und Menschenrechtserziehung,
Projekte, die auf einen inklusiveren, auf Respekt basierenden
Unterricht abzielen, und auch Simulationsspiele. Die Unterrichtsvorschläge beinhalten
kopierfähige Arbeitsblätter, Materialien, Karikaturen und Arbeitsaufgaben, die
sich direkt an Schülerinnen und Schüler richten.
Der Praxisteil wurde von den aus Österreich, Deutschland und der Schweiz stammenden
Pädagogen, Didaktikerinnen und Fachexperten Siegfried Frech, Angelika Königseder,
Kurt Messmer, Dietmar Larcher und Elfriede Windischbauer, basierend auf ihrer
schulischen Praxis und langjährigen Beschäftigung mit dem Thema, erarbeitet.
Der Lehrbehelf ist als Angebot zu verstehen und erhebt keinesfalls den Anspruch, das
Thema umfassend abdecken zu können. Wir hoffen, damit all jene Lehrkräfte unterstützen
zu können, denen der Abbau von Vorurteilen ebenfalls ein Anliegen ist.
Gertraud Diendorfer August 2011
Demokratiezentrum Wien