A. Reissing/K. Schmidt/A. Schulz/B. Siggel/M. Thierbach

Sammlung von Beispielen für Modelle aus Schulfächern1.3.3. Modellexperiment zur Flussbegradigung 15Material:- Ein Brett ca. 160 cm lang und ca. 60 cm breit,- 6 m Gummischlauch,- 2 Kunststofftrichter,- 2 Schlauchklemmen,- 1 Rolle Draht,- 1 Kunststoffschiene,- 2 Kugeln,- 4 Becher,- Kanthölzer,- 2 StativeVorbereitung:- Flussverlauf vor (b) und nach (a) der Begradigung entsprechend der Abbildung auf das Brettzeichnen,- Gummischlauch entsprechend der Verläufe mit Drahtstücken auf dem Brett befestigen,- weiterer Aufbau nach der Abbildung, dabei auf das Gefälle des Brettes achten,- Schlauchenden zunächst mit Klemmen verschließenExperiment:- Gleiche Mengen Wasser in die Trichter füllen,- Schlauchklemmen gleichzeitig öffnen und Stoppuhren betätigen,- Uhren anhalten, sobald das erste Wasser an den Schlauchenden ankommt,- Wege , die die Kugel zurückgelegt haben messenAuswertung:Das Modell liefert eine Erklärung für die unterschiedlichen Fließgeschwindigkeiten in Flüssen mitund ohne Mäanderbögen. Der Zusammenhang zwischen Fließgeschwindigkeit undFlusssohlenerosion lässt sich anschaulich nachvollziehen.15 Obermann, Helmut19