Abschlussveröffentlichung IdA-Projekt JumoKoH - Bundesverband ...

zifischen Strukturen, Instrumente und Strategien der beruflichen Förderung jungerMenschen. Diskussion über die Einbindung des IdA-Projektes JumoKoH innerhalb derspanischen und dänischen Beschäftigungsförderung.Protokollausschnitt:Vorstellung dänischer Instrumente und Strukturen der Jugendbeschäftigungsförderung:Mikael Nielsens Vortrag beschäftigte sich mit der Situation benachteiligter junger Menschen in Dänemark, denZielen der Landesregierung zur Bekämpfung von Jugendarbeitslosigkeit sowie der politischen Einbindung vonProduktionsschulen im staatlichen Bildungssystem.Durch die Arbeitsmarktreform Mitte der 1990er Jahre konnte dieJugendarbeitslosigkeit der unter 25 jährigen einen Rückgangverzeichnen. Diese Reform sieht eine Verkürzung der Höchstdauerder Zahlung von Arbeitslosengeld sowie mehr Angebotezur Aktivierung von Arbeitslosen. Wenn arbeitslose Jugendlicheinnerhalb eines halben Jahres selbst keine Arbeit gefunden haben,müssen sie an einer zugewiesenen Ausbildung teilnehmenoder ihnen wird das Arbeitslosengeld halbiert. Laut Nielsen setztsich die dänische Landesregierung zum Ziel eine Vollbeschäftigungssituationzu erreichen, in der alle Jugendlichen über eineBerufsausbildung bzw. Arbeit verfügen. Bis 2010 sollen 90%und bis 2015 95% der Jugendlichen durch eine öffentliche Unterstützungeine Ausbildung absolviert haben. Produktionsschulen bieten Jugendlichen bis 25 Jahren, die keinerArbeit nachgehen oder noch keine Ausbildung haben, ein besonderes Angebot. In Dänemark existieren bereitsseit den 1980er Jahren Produktionsschulen, die jedoch keine „Schulen“ im herkömmlichen Sinne sind. Vielmehrsind sie Einrichtungen, in denen junge Menschen in schwierigen Lebenslagen die Integration in die Berufsbildungbzw. auf den ersten Arbeitsmarkt ermöglicht wird. Durch die Kombination von Arbeiten und Lernen sollen Jugendlicheberufliche Qualifikationen sowie personelle und soziale Kompetenzen erwerben, um Verantwortung für ihrLeben zu übernehmen. Neben der Entwicklung und Stabilisierung der Persönlichkeit steht die Entwicklung undStärkung der Teamfähigkeit im Vordergrund. Produktionsschulen ermöglichen als einzige Schulform Dänemarksden Teilnehmern und Teilnehmerinnen ein laufendes Ein- und Ausschreiben.ESPAÑA41