Das ist unsere Welt! Stoffverteilungsplan Klasse - f.sbzo.de

Prozessbezogene Kompetenzen• Kommunizieren und Argumentieren:Eigene Lösungswege beschreibenRechenkonferenz• Darstellen: Didaktisches Material zurDarstellung und Lösung verwendenInhaltsbezogene KompetenzenUnterrichtsschwerpunktSchulbuchseiteAbschnitt 1: Wiederholung und Vertiefung Seite 4 – 21 (ca. 1. – 5. Woche)Rechnen im Zahlenraum bis 1000 festigenRechenstrategien anwenden undRechenvorteile nutzenAdditions- und Subtraktionsaufgaben mitgeeigneten Darstellungen lösenRechenwege erkennen, darstellen underklärenSternenhimmel 4 - 5Addieren undSubtrahieren im Kopfoder in SchrittenMathematik · Schuljahr 4Medien6 - 7 • Arbeitsheft 4: Seite 1• Rechentrainer 4: Seiten 4, 6• CD 1 : Lerneinheiten 121, 122• CD : Lerneinheiten 111, 112• Kommunizieren und ArgumentierenVerfahren der schriftlichen Addition undSubtraktion verstehen und sicherbeherrschen8 - 9 • Arbeitsheft 4: Seite 2, Aufg. 1 - 3• Rechentrainer 4: Seiten 5, 7• Problemlösen/Kreativ sein:Lösungsstrategien nutzen undbeschreibenProblemhaltige Aufgaben lösenOperationseigenschaften nutzenAufgaben zumEntdecken:ZahlenpalindromeSpiegelzahlen10 - 11 • Arbeitsheft 4: Seite 2, Aufg. 4 - 5• Kommunizieren und Argumentieren:Eigene Lösungswege beschreibenRechenwege beschreiben und nutzenZahlbeziehungen für vorteilhaftes RechnennutzenMultiplizieren12• Arbeitsheft 4: Seite 3• Rechentrainer 4: Seiten 9, 10• CD: Lerneinheit 141• Kommunizieren und Argumentieren:Mathematische Sachverhalte miteigenen Worten beschreibenMathematische Fachbegriffe sicherverwendenGesetzmäßigkeiten beim Dividieren mit RestentdeckenBeziehungen zwischen Zahlen entdeckenund beschreibenDividierenDividieren mit Rest13 - 14• Arbeitsheft 4: Seite 4• Rechentrainer 4: Seite 11• CD: Lerneinheit 142Vielfache und Teiler 15 • Arbeitsheft 4: Seite 5• Rechentrainer 4: Seiten 13 und 141 „CD“ bezeichnet in der folgenden Übersicht die neue WELT DER ZAHL – Lernsoftware aus dem Arbeitsheft, mit der die Kinder selbstständig arbeiten können.Seite 1© Schroedel Verlag