Das ist unsere Welt! Stoffverteilungsplan Klasse - f.sbzo.de

Mathematik · Schuljahr 4Prozessbezogene KompetenzenInhaltsbezogene KompetenzenUnterrichtsschwerpunktSchulbuchseiteMedien• Argumentieren/Kommunizieren:Mathematische Zusammenhängeentdecken und beschreibenProblemhaltige Aufgaben lösen,Operationseigenschaften nutzenErworbene Kenntnisse sicher anwendenAufgaben zumEntdecken:ABBA-Zahlen57• Problemlösen:Lösungsstrategien nutzen undvorgegebene Probleme eigenständigbearbeitenDiagnosearbeit 5: Flexibles Rechnen bis 1 000 000Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 3• Modellieren:Sachprobleme in die Sprache derMathematik übersetzen• Modellieren:Sachprobleme in die Sprache derMathematik übersetzenAbschnitt 5: LängenGrundeinheiten der Länge kennen undbenennenLängen in unterschiedlichen SchreibweisendarstellenMathematik in der Umwelt erkennenInformationen aus Texten und GrafikenentnehmenSeite 58 – 61 (ca. 16. – 17. Woche)Zentimeter undMillimeterMeter und ZentimeterMeter und Kilometer58 - 60 • Arbeitsheft 4: Seite 26• Rechentrainer 4: Seite 56Sachrechnen 61 • Arbeitsheft 4: Seite 27• Kommunizieren und Argumentieren:Eigene Lösungswege beschreibenRechenkonferenz• Kommunizieren und Argumentieren:Eigene Lösungswege beschreibenRechenkonferenzAbschnitt 6: Multiplizieren und Dividieren großer ZahlenKenntnisse und Fertigkeiten auf analogeAufgaben im erweiterten ZahlenraumübertragenUnterschiedliche Rechenwege beschreibenund nutzenKenntnisse und Fertigkeiten auf analogeAufgaben im erweiterten ZahlenraumübertragenUnterschiedliche Rechenwege beschreibenund nutzenSeite 62 – 69 (ca. 18. – 21. Woche)Multiplizieren 62 - 63 • Arbeitsheft 4: Seite 28• Rechentrainer 4: Seiten 37, 38• CD : Lerneinheiten 411, 412, 413Dividieren 64 - 65 • Arbeitsheft 4: Seiten 29, 30• Rechentrainer 4: Seiten 40, 41, 42• CD: Lerneinheiten 511, 512, 513Seite 6© Schroedel Verlag