Humboldt-Blätter 16-2010 - Humboldtianer.de
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Lan<strong>de</strong>ssieger im Bun<strong>de</strong>swettbewerb Fremdsprachen<br />
Die Russisch-Schülerinnen <strong>de</strong>r 10.<br />
Klassen unseres Gymnasiums – Vanessa<br />
Görke, Johanna Pietzsch, Maren Scheuer<br />
(alle Klasse 10/1) und Jessika Boob<br />
(Klasse 10/2) – haben sich Anfang Oktober<br />
entschie<strong>de</strong>n, am Bun<strong>de</strong>swettbewerb<br />
Fremdsprachen in <strong>de</strong>r Kategorie<br />
„Gruppenwettbewerb“ teilzunehmen.<br />
Nach <strong>de</strong>m Praktikum und <strong>de</strong>n Ferien<br />
ging es an die Themenfindung. Recht<br />
schnell war entschie<strong>de</strong>n, dass z. B. ein<br />
Theaterstück o<strong>de</strong>r Hörspiel mit zu großem<br />
Aufwand verbun<strong>de</strong>n sei und solch<br />
ein Wettbewerbsbeitrag bis zu <strong>de</strong>n Februarferien<br />
nicht realisierbar wäre. So<br />
entstand die I<strong>de</strong>e, ein Spiel zu erstellen,<br />
das vor allem zur Entwicklung <strong>de</strong>s Hörverständnisses<br />
und <strong>de</strong>r fremdsprachlichen<br />
Reaktion <strong>de</strong>r Mitspieler beitragen<br />
sollte.<br />
Im Laufe <strong>de</strong>s Dezembers wur<strong>de</strong>n die<br />
Spieli<strong>de</strong>e entwickelt sowie die Texte für<br />
die Spielsteine und die Spielkarten erarbeitet.<br />
Die Zeit im Januar wur<strong>de</strong> für die<br />
Erstellung <strong>de</strong>s Spielbrettes, <strong>de</strong>r Spielsteine<br />
und Spielkarten, für das Übersetzen<br />
<strong>de</strong>r Spielregeln und das Aufnehmen<br />
<strong>de</strong>s gefor<strong>de</strong>rten mündlichen Teils (12<br />
Minuten) genutzt, so dass <strong>de</strong>r Wettbewerbsbeitrag<br />
termingemäß eingesen<strong>de</strong>t<br />
wer<strong>de</strong>n konnte. Im März tagte die Lan<strong>de</strong>sjury,<br />
um die besten Arbeiten zu<br />
ermitteln.<br />
Jetzt bekamen die Schülerinnen die<br />
Einladung zur Auszeichnungsveranstaltung<br />
nach Schnepfenthal. Sie gehören<br />
zu <strong>de</strong>n Lan<strong>de</strong>ssiegern in Thüringen, das<br />
heißt, die Gruppe wird Thüringen beim<br />
Sprachenfest 2009, <strong>de</strong>r Finalveranstal-<br />
tung <strong>de</strong>s Gruppenwettbewerbs im Bun<strong>de</strong>swettbewerb<br />
Fremdsprachen vom 18.<br />
bis 20. Juni in Wiesba<strong>de</strong>n vertreten.<br />
Bis zu <strong>de</strong>n Auszeichnungsveranstaltungen<br />
in Schnepfenthal bzw. in Wiesba<strong>de</strong>n<br />
gilt es für die Schülerinnen eine<br />
weitere Herausfor<strong>de</strong>rung anzunehmen,<br />
<strong>de</strong>nn sie wer<strong>de</strong>n dort jeweils ihren<br />
Wettbewerbsbeitrag in einer ca. 15minütigen<br />
Präsentation in <strong>de</strong>r Fremdsprache<br />
– also auf Russisch – vorstellen<br />
und erläutern müssen. In Wiesba<strong>de</strong>n<br />
wer<strong>de</strong>n diese Beiträge dann noch einmal<br />
von einer Expertenjury und von einer<br />
Schülerjury bewertet.<br />
Präsentation in Schnepfenthal<br />
Gespannt und aufgeregt fuhren die vier<br />
Zehntklässlerinnen Vanessa Görke,<br />
Johanna Pietzsch, Maren Scheuer und<br />
Jessika Boob am 13. Mai 2009 zur Auszeichnungsveranstaltung<br />
<strong>de</strong>s Bun<strong>de</strong>swettbewerbs<br />
Fremdsprachen in das<br />
Salzmann-Gymnasium nach Schnepfenthal.<br />
In <strong>de</strong>n letzten drei Wochen hatten sie<br />
in zusätzlichen Russischstun<strong>de</strong>n eine<br />
Präsentation zu ihrem Wettbewerbsbeitrag<br />
erarbeitet, die <strong>de</strong>m Publikum auf<br />
unterhaltsame Weise <strong>de</strong>n Entstehungsprozess<br />
und natürlich <strong>de</strong>n Ablauf <strong>de</strong>s<br />
„Hör“-Spiels erläutern sollte. Neben <strong>de</strong>r<br />
Vorbereitung auf die bevorstehen<strong>de</strong>n<br />
Beson<strong>de</strong>ren Leistungsfeststellungen<br />
mussten sie in <strong>de</strong>r knappen Zeit auch<br />
ihre Rolle für die ca. 15-minütige<br />
fremdsprachige Darbietung einstudieren.