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Gemeinsam tragfähige Visionen und Ziele vereinbaren – Zukunftswerkstatt – Zukunftskonferenz
ZUKUNFTSWERKSTATT
VORTEILE Die Methode wird oft in Kommunen und Organisationen angewendet. Sie verbindet Zukunftsorientierung mit Pragmatismus
und ihr Ablauf wird in der Regel als produktiv empfunden. Professionelle Moderation ist hilfreich.
NACHTEILE Die Methode der Zukunftswerkstatt setzt darauf, dass die Teilnehmenden eigenständig arbeiten und sich auf diese Weise
selbst Kompetenz aneignen. Sollte es notwendig sein, Vorträge von Fachleuten in den Ablauf zu integrieren, kann das bei der Methode
ein Nachteil sein. Vorträge unterbrechen den Arbeitsfluss und schmälern die Chance, dass die Teilnehmenden durch die eigenständige
Erarbeitung von Inhalten beginnen, Verantwortung zu übernehmen. Da die Methode der Erarbeitung konkreter Lösungsideen dient,
muss es eine grundsätzliche Möglichkeit/Bereitschaft zur Umsetzung geben.
WISSENSWERTES Vielfältig: Eine Zukunftswerkstatt kann zu vielen Themen (z.B. Schulentwicklung, Zukunft des ÖPNV am Ort) oder
zu Räumen (Stadtteil, Gemeinde, Region) durchgeführt werden.
TIPPS
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Das Entwickeln von neuen visionären Vorstellungen gelingt besser, wenn zu Beginn dieser Phase spielerische Methoden
oder Kreativitätsmethoden angewandt werden.
NACH-
LESEN
Kuhnt, Beate; Müllert, Norbert R.: »Zukunftswerkstätten verstehen, anleiten, einsetzen. Das Praxisbuch zur sozialen
Problemlösungsmethode Zukunftswerkstatt. (2006). Im Internet kurz und übersichtlich: www.partizipation.at;
www.jungk–bibliothek.at; www.buergergesellschaft.de Mitentscheiden Methoden & Verfahren
Methoden & Verfahren von A bis Z. Die Seite www.zwnetz.de ist eine privat betriebene, nicht-kommerzielle Plattform
zum Erfahrungsaustausch über Zukunftswerkstätten.
ZUKUNFTSKONFERENZ
Strategische Handlungsfelder festlegen
PRAXISBEISPIEL
AUSGANGSLAGE UND ZIEL
Die Stadt Ellwangen (23.600 Einwohner_innen) will ihre Schulland-
schaft bis 2022 strategisch neu aufstellen und profilieren. Dazu zählt
auch, Grundlagen für Standort- und Investitionsentscheidungen zu
erarbeiten. Im Unterschied zu früheren Zeiten steht heute Transparenz
und ein offener Dialog mit allen relevanten Akteuren im
Vordergrund des angestoßenen Prozesses. Deshalb wurde im April
2015 eine Steuerungsgruppe aus Vertretern der Gemeinderatsfraktionen,
des Gesamtelternbeirats, des staatlichen Schulamts, der
Verwaltung und den geschäftsführenden Schulleitern installiert, die
die Prozessplanung und -steuerung übernehmen sollten. Innerhalb
des 18-monatigen Gesamtprozesses war die Zukunftskonferenz ein
zentraler Baustein. In ihr ging es darum, kommende Herausforderungen
gemeinsam zu benennen und ein gemeinsames Bild über
die wichtigsten Handlungsfelder der Zukunft zu erarbeiten.
VORGEHENSWEISE
April 2015: Bildung einer Steuerungsgruppe, die den Prozess plant
und Ergebnisse zusammenführt.
Eine Zukunftskonferenz hat das Ziel, auf der Basis
von Geschichten und Werten eine gemeinsame
Vision für die Zukunft zu erarbeiten. Deswegen ist
es wichtig, dass Vertreter_innen aller Gruppierungen,
die von dem Thema betroffen sind, an der
Zukunftskonferenz teilnehmen. Die Moderation
leitet durch die Phasen: Rückblick in die Vergangenheit,
Herausforderungen der Zukunft, heutige
Antworten auf die Entwicklungen von morgen,
Stolz und Bedauern, konsensfähige Visionen sowie
Ideen für Maßnahmen.
Die »klassische Form« ist angelegt auf drei Tage
(häufiger sind es 1 bis 1,5 Tage) und zwischen
50 und 80 Personen. Ein zentrales Merkmal der
Zukunftskonferenz ist ein Wechsel zwischen
Kleingruppenarbeit und Berichten im Plenum
sowie immer wieder wechselnde Zusammensetzungen
der Kleingruppen. Genau hierfür ist das
gut ausgewogene Spektrum der Teilnehmerschaft
so wichtig: mal arbeiten homogene Gruppen, z.B.
Einzelhändler_innen oder Schüler_innen an einer
Aufgabenstellung und dann wechseln alle durch
und arbeiten in gemischten Gruppen weiter.
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