29. Woche WT: Auf den Spuren des Frühlings I - Lehrerweb
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35. <strong>Woche</strong><br />
<strong>WT</strong>: Es gibt verschie<strong>den</strong>e Berufe<br />
Lehrausgang: Berufe in unserer Umgebung<br />
Jeder Beruf ist wichtig<br />
Werkzeug, das für bestimmte Berufe benötigt wird<br />
Wortschatzerweiterung und Differenzierung<br />
Begründungen formulieren - Berufswünsche<br />
Les <strong>Auf</strong>bauen<strong>des</strong> Zusammenlesen<br />
Anbahnung selbständiger Auseinandersetzung mit Texten<br />
Schr<br />
VvT<br />
Wiederholung: Formgerechte Ausführung der Ziffern<br />
Gestalten eines Gedichtblattes<br />
Bildgeschichte: Beschreibung eines Handlungsablaufes<br />
Einzelaufsatz: „Mein Berufswunsch“<br />
Rs AW: Berufsbezeichnungen<br />
Wörter mit „ss“<br />
Spb<br />
Wiederholung: Anwen<strong>den</strong> <strong>des</strong> Dativs bei Ortsbezeichnungen<br />
Namenwörter und Tunwörter sinnvoll in Sätzen anwen<strong>den</strong><br />
Einführung <strong>des</strong> zweistelligen additiven Ergänzens im ZB 100<br />
Festigung <strong>des</strong> zweistelligen additiven Ergänzens im ZB 100<br />
Festigung der bekannten 1x1 Reihen<br />
Sachrechnen<br />
Liederarbeitung: „Wer will fleißige Handwerker sehen ?“<br />
Instrumentenkunde: Die Geige<br />
Besprechen von fotografischen und filmischen Inhalten und Absichten<br />
Techn. WE: „Der Restesepp“<br />
Text. WE: Einblicke in <strong>den</strong> Beruf <strong>des</strong> Schneiders gewinnen<br />
Ausdauerschulung<br />
Steigerung der Geschicklichkeit<br />
Erz. Unsere Eltern haben viel Arbeit - wir unterstützen sie !<br />
44<br />
Jahresarbeit 2.2/ Martinuzzi
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