07.03.2018 Aufrufe

Wieso Personen, insbesondere Kinder und ältere Menschen, ein Haustier haben sollten und was diese Mensch-Tier-Beziehung auf die Entwicklung sowie Gesundheit dieser Personen bewirkt und wie diese den allgemeinen Gesundheitszustand beeinflussen kann

Wieso sollte unser Kind ein Haustier haben und wie wirkt dieses auf die Sozialkompetenz unseres Schürtzlings? Außerdem haben Tiere wirklich eine postive Wirkung auf ältere Menschen in Bezug auf die körperliche und seelische Gesundheit? Alle diese Fragen und weitere Informationen werden im Magazin beantwortet bzw. beschrieben.

Wieso sollte unser Kind ein Haustier haben und wie wirkt dieses auf die Sozialkompetenz unseres Schürtzlings?
Außerdem haben Tiere wirklich eine postive Wirkung auf ältere Menschen in Bezug auf die körperliche und seelische Gesundheit?

Alle diese Fragen und weitere Informationen werden im Magazin beantwortet bzw. beschrieben.

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4. <strong>Kinder</strong> <strong>und</strong> <strong>Haustier</strong>e<br />

Viele <strong>Kinder</strong> möchten gerne <strong>ein</strong>es oder sogar mehrere <strong>Haustier</strong>e <strong>haben</strong>. <strong>Kinder</strong> sehen das <strong>Haustier</strong><br />

nicht als Belastung oder als Stressfaktor. Vielmehr ist es für sie <strong>ein</strong> Fre<strong>und</strong>, der da ist wenn man ihn<br />

braucht, <strong>ein</strong> Fre<strong>und</strong> der es tröstet wenn es traurig ist oder <strong>ein</strong> Fre<strong>und</strong> der mit ihm s<strong>ein</strong>e Freude teilt.<br />

Vielen <strong>Kinder</strong>n fällt auch leichter s<strong>ein</strong>em kuscheligen Fre<strong>und</strong> et<strong>was</strong> anzuvertrauen, als Fre<strong>und</strong>en oder<br />

<strong>den</strong> Eltern. Genau <strong><strong>die</strong>se</strong> Faktoren wer<strong>den</strong> jedoch von Eltern oftmals übersehen. Im Folgen<strong>den</strong> wird<br />

nun evaluiert, <strong>wie</strong> wichtig <strong>ein</strong> <strong>Haustier</strong> für Ihre <strong>Kinder</strong> s<strong>ein</strong> <strong>kann</strong>.<br />

4.1. Die Kind-<strong>Tier</strong>-<strong>Beziehung</strong><br />

<strong>Tier</strong>e <strong>haben</strong> bereits <strong>auf</strong> Babys <strong>ein</strong>en Einfluss. Es fasziniert<br />

viele kl<strong>ein</strong>e <strong>Kinder</strong>, <strong>wie</strong> sich <strong>ein</strong> <strong>Tier</strong> bewegt <strong>und</strong> beobachten<br />

es gerne. Ebenso mögen es viele, wenn Mama oder Papa<br />

<strong>Tier</strong>geschichten vorlesen oder wenn sie gem<strong>ein</strong>sam <strong>Tier</strong>bilder<br />

anschauen. In Folge wollen <strong>die</strong> <strong>Kinder</strong> <strong><strong>die</strong>se</strong> <strong>Tier</strong>e angreifen<br />

<strong>und</strong> auch in der Realität erleben. Das <strong>Tier</strong> wird für<br />

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