Deutsch - Cornelsen Verlag
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32<br />
<strong>Deutsch</strong><br />
Hauptschule/Differenzierende Schulformen<br />
Doppel-Klick<br />
Das Sprach- und Lesebuch<br />
GrUnDAUSGABe<br />
Hrsg. v. Krull, Renate/ Bentin, Werner/<br />
Ekemen, S˛ule u. a.<br />
Von: Deters, Ulrich/ Feustel, Filiz/<br />
Placzek, Katrin/ Theuer, Stephan u. a.<br />
Hauptschulen, Gemeinschaftsschulen,<br />
Gesamtschulen, Grundschulen (5./6.<br />
Schuljahr), integrierte Gesamtschulen,<br />
integrierte Sekundarschulen,<br />
Kooperative Gesamtschulen,<br />
Mittelstufenschulen, Oberschulen,<br />
realschulen plus, regionalschulen,<br />
Sekundarschulen, Stadtteilschulen<br />
Die neue Grundausgabe von Doppel-Klick<br />
für heterogene Schülergruppen und<br />
mehrsprachige Klassen: neue Themen<br />
und Texte mit dem bewährten Grundkonzept<br />
und neuer konsequenter<br />
Sprachförderung. Ein integriertes<br />
Lehrwerk für alle Bereiche des <strong>Deutsch</strong>unterrichts,<br />
zur gezielten Vorbereitung<br />
auf Lernerfolgskontrollen und die<br />
zentralen Abschlussprüfungen. Zusammen<br />
mit der neuen Förderausgabe<br />
eignet sich Doppel-Klick für den<br />
inklusiven Unterricht.<br />
P<br />
„Doppel-Klick Förderausgabe“<br />
siehe Seite 36.<br />
Doppel-Klick Grundausgabe<br />
Für das untere bis mittlere Lernniveau<br />
• Pro Kapitel ein Kompetenz-Schwerpunkt<br />
• Klares Differenzierungskonzept<br />
• Durchgängige Sprachförderung<br />
• Auch als Digitales Schulbuch erhältlich<br />
ein Lehrwerk für alle: individuell<br />
fördern und fordern<br />
8 Für den Unterricht in heterogenen Klassen<br />
durch transparente Differenzierung<br />
nach unten und nach oben<br />
8 Konsequente Sprachförderung auf allen<br />
Seiten (<strong>Deutsch</strong> als Zweitsprache als<br />
Grundprinzip): gelber Sprachfördersockel,<br />
gelbe Seiten Extra Sprache zu sprachlichen<br />
Stolpersteinen, Schreiben mit<br />
Geländer<br />
8 Differenzierung nach oben: Zusatzaufgaben,<br />
Weiterführendes<br />
8 Differenzierung nach Lerntypen,<br />
Lernwegen (Wahlaufgaben), Sozialformen<br />
ein passgenaues Lehrwerk:<br />
kompetenzorientiert<br />
8 Ein Kompetenzschwerpunkt pro Kapitel<br />
8 Ausweisung obligatorischer und<br />
fakultativer Seiten<br />
8 Übungsschleifen, Das-kann-ich!-Seiten,<br />
Ritualisierung von Strategien<br />
8 Vorbereitung aller relevanten Klassenarbeiten<br />
8 Langfristige Prüfungsvorbereitung<br />
für den Hauptschulabschluss und den<br />
mittleren Schulabschluss<br />
8 Sozialkompetenz, Lebensplanung,<br />
Berufsorientierung<br />
ein Lehrwerk mit einfacher<br />
Handhabung<br />
8 Was zusammengehört, steht<br />
zusammen.<br />
8 Was gelb ist, ist zusätzlich.<br />
8 Linear aufgebaute Einheiten:<br />
Einführung, Vermittlung und Training<br />
der Kompetenz, Selbstevaluation und<br />
Übungsschleife<br />
ein Lehrwerk mit klarem Aufbau<br />
8 Themenkapitel mit jeweils einem<br />
Kompetenzschwerpunkt<br />
8 Angehängte Trainingseinheiten<br />
8 Medien und Gattungen<br />
8 Nachschlagen und üben<br />
8 Training Rechtschreiben<br />
8 Training Grammatik<br />
ein Lehrwerk als Komplettangebot<br />
8 Der cornelsen c-test für die<br />
Eingangsdiagnose<br />
8 Das Arbeitsheft + Sprachförderung<br />
8 Das Servicepaket für Lehrer/innen<br />
mit Erläuterungen, Kopiervorlagen und<br />
CD-ROM<br />
8 Die Hörbuch-cD zum Schülerbuch<br />
Der cornelsen c-test<br />
8 Einfaches Instrument zur Eingangsdiagnose<br />
8 Ermittelt das allgemeine Sprachvermögen<br />
und den individuellen Förderbedarf<br />
8 Mit CD-ROM für eine einfache<br />
Auswertung
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