Abschlussbericht - Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (MBJS ...

3.4 Datenerhebung
Die Datenerhebungen erfolgten im Zeitraum von Januar bis November 2001 und
wurden nach folgendem Ablaufplan durchgeführt:
- Kontaktaufnahme mit den einzelnen Tagesmüttern zur Absprache von
Erhebungsterminen und zur näheren Erklärung der Datenerhebungen
- Erfassung der pädagogischen Qualität in den Tagespflegestellen auf der
Grundlage einer ca. dreistündigen Beobachtung, ergänzt durch ein ca. 45-
minütiges Gespräch mit der Tagesmutter
- Strukturinterview mit der Tagesmutter (schriftliche Bearbeitung)
- Anwendung der CIS zur Einschätzung der Interaktionen zwischen
Tagesmutter und Kindern und des pädagogisches Klimas.
- Anwendung der HOME zur Einschätzung unterschiedlicher Aspekte der
pädagogischen Prozessqualität im Tagespflegesetting
- Fragebogen zum kindlichen Verhalten in der Tagespflegestelle (schriftliche
Bearbeitung)
- Anwendung der Battelle zur Einschätzung des kindlichen
Entwicklungsstands
- Fragebogen zum kindlichen Verhalten, Entwicklungsstand und Aktivitäten
im Familiensetting (schriftliche Bearbeitung)
- Strukturinterview mit der Mutter (mündliche Befragung)
- Anwendung der PLS-3 zur Einschätzung des sprachlichen
Entwicklungsstands des Kindes
- Vineland
Die Datenerhebung wurde im Rahmen von drei Besuchsterminen vor Ort
abgewickelt; zusätzlich erfolgten schriftliche Befragungen. Alle Datenerhebungen
wurden von erfahrenen Erhebern von PädQUIS durchgeführt, die für diese
Untersuchung eigens geschult wurden. Die Logistik gestaltete sich bei den
Erhebungen schwierig und deutlich aufwändiger als vorausgesehen, was an den
meist weiten Entfernungen und der z.T. schlechten Erreichbarkeit der
Tagespflegestellen und Familien lag. In vielen Fällen mussten PKW benutzt werden.
15