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278 Bernt Schnettler & Hubert Knoblauch sondern Kommunikationsbrücken, die als Kommunikationsgattung im Sinn eines ›Basalidioms‹ oder – um ihren performativen Charakter deutlicher herauszustellen – als Brückenpraxis wirken. 11 7. Powerpoint-Präsentation als transsektoriale und transkulturelle ›Brückenpraxis‹ Lassen sich weitere Begründungen für diese These anführen? Powerpoint-Präsentationen reflektieren als kommunikative Hybridform die gesteigerte Fragmentierung des Wissens. In diesem Sinn sind sie das ›Basisidom‹ bzw. die die ›Brückenpraxis‹ der Wissensgesellschaft. Der Ausdruck ›Basisidiom‹ darf hier nur im übertragenen Sinne verstanden werden, handelt es sich doch um eine bestimmte kommunikative Praxis und nicht einfach um eine ›Sprache‹, weil Präsentationen wesentlich performativ sind. Ihr Hybridcharakter als Form besteht darin, dass sie von Angesicht zu Angesicht ausgeführt wird und sich dabei zugleich in hohem Maße technischer Hilfsmittel bedient. Diese Form weist dabei einige weitere Eigenschaften auf, welche den Ausdruck ›Basisidiom‹ rechtfertigen: (1) Simplizität und Redundanz: Die Präsentation kann als Basisidiom bezeichnet werden, weil sie stark vereinfachend wirkt. So ist Redundanz eines der unstrittigen – und ebenso viel kritisierten – Merkmale von Präsentationen. Redundant ist nicht nur die Verdopplung der Präsentation, die in der Performanz zum Ausdruck kommt: Im Vortragen produzieren die Präsentierenden regelmäßig zahlreiche Querverweise zwischen ihrer Rede und den Visualisierungen, was zu zirkulären Bezügen führt und häufige Verdopplungen befördert. Dies wird im Angelsächsischen als ›double delivery‹ bezeichnet, die im Falle der Powerpointpräsentation sogar zu einer »Verdreifachung« wird, wenn neben dem Reden und den Visualisierungen auch noch Handouts verteilt werden. So unsinnig dies im Einzelfall sein mag, ist eine Funktion der Redundanz übersehbar. Die Redundanzen von Gesprochenem, Gezeigtem und Gedrucktem ermöglichen, Wissensbestände auch an diejenigen zu vermitteln, die nicht alle Voraussetzungen teilen, um der aktuellen und flüchtigen mündlichen Darbietung zu folgen. Mehr noch: die Redundanz und die Einfachheit des 11 Die Präsentation weist in dieser Hinsicht erstaunliche Parallelen zu einer früheren kommunikativen Innovation der 1950- und 1960-Jahre Form auf: dem Meeting (Schwartzman 1989). Als Nachkriegserfindung spielt das Meeting als ›kleine Konferenz‹ bei der Wissensproduktion und der Entscheidungsfindung in heterogenen Wissensumfeldern eine zentrale Rolle und wurde ausdrücklich als Instrument zum interdisziplinären Wissensaustausch entwickelt. Die kleine Konferenz bildet eine Grundform sozialer Gesellung, die schon wegen ihrer Schlichtheit und Einfachheit dazu prädestiniert ist, ihr Ziel der Verknüpfung verschiedener Personen als Träger der Diversität an einem Ort zu einer Zeit zu erreichen. Sie ist »a form of rapid access to the enormous accumulation of knowledge« (Mead & Byers 1968: 12), »based upon the presence of diversity« (1968: 15). Ihr Ziel ist »to break down interdisciplinary barriers« (1968: 11).
Präsentation und Gesellschaft Dargebotenen ist geradezu darauf abgestimmt, Prozesse der Wissensvermittlung zu ermöglichen, die sich zwischen heterogene Akteuren vollziehen, genauer: zwischen Akteuren mit heterogenen Wissensbeständen. Damit leistet die Form der Präsentation dreierlei: (1.) Als Kommunikationsgattung erzeugt sie allein durch ihre deutliche Wiederkennbarkeit Anschlussfähigkeit über verschiedene heterogene Wissensmilieus hinweg. (2.) Außerdem antworten ihre einfachen Formen auf den gesteigerten Kommunikationsbedarf zwischen auseinanderdriftenden gesellschaftlichen Teilbereichen und die Fragmentierung der Wissensbestände, welche die Verbreitung der kommunikativen Gattung von Powerpoint-Präsentationen entscheidend befördert haben. 12 (3.) Und letztlich stellt sie eine Form zur Verfügung, die eine Lösung für das Auseinanderfallen von mündlicher Kommunikationsnotwendigkeit und schriftlichem Dokumentationsbedarf bietet. Der erstaunliche Erfolg der Präsentation stellt eine institutionelle Lösung auf das Problem dar, dass sich die Wissensbestände, die gegenseitig angezeigt werden müssen, auseinander bewegen. Dabei stellt die betonte Visualität die Brücke über die fachlich immer stärker ausdifferenzierten Wissensbestände dar. Die strukturelle Dissemination hat nicht nur verschiedene Bereiche innerhalb unserer Gesellschaft erfasst. Vielmehr hat die Powerpoint-Präsentation als Kommunikationsgattung auch international eine große Verbreitung erfahren. Deshalb kann die Powerpoint- Präsentation mithin als das vereinfachte Basisidiom globalisierter Wissensgesellschaften bezeichnet werden. 13 Lassen sich für diese These weitere Begründungen anführen? Der Zusammenhang mit dem ersten Aspekt, der Wissensfragmentierung, scheint offensichtlich. Denn die Ausdifferenzierung und Fragmentierung der Wissensbestände in unserer hochentwickelten Gesellschaft hat zu einem immer deutlicher gesteigerten Kommunikationsbedarf geführt. Immer mehr »Wissen« muss anderen mitgeteilt und »angezeigt«, also: »präsentiert« werden. Dieses Erfordernis ist nicht nur rückgebunden an die gewachsenen Quantitäten der Wissensproduktion. Denn der Zuwachs des Kommunikationsbedarfs ergibt sich nicht nur aus der Tatsache, dass die Menge der Mitteilungen wächst, was 12 Diese Prozesse wären ohne eine – zunehmend marktförmige – Kommunikation gar nicht möglich. Verstärkt wird dieser Effekt durch die parallele Ausbreitung und Verfeinerung der Kommunikationstechnologien, was zur Vervielfachung sowie zur qualitativen ›Bereicherung‹ der Kommunikationsaktivitäten führt, und – damit wiederum verbunden – im Gegenzug die Medialisierung der Alltagswahrnehmung und des Alltagshandelns vorantreibt (vgl. Soeffner & Raab 2004). 13 Für die globale Ausbreitung ist das Muster des internationalen Absatzes von Präsentationsprogrammen und -technik nicht ausreichend, vielmehr bedürfen vor allem die soziologischen Gründe für die weltweite Durchsetzung als anerkannter Vortragsform weiterer Untersuchung. Auch in der transkulturellen Kommunikation erweist sich die Powerpoint-Präsentation als wichtiges Instrument, das auf einer global vertriebenen Software aufsetzend ein weltumspannendes Idiom ausgebildet hat. Studien zur globalen Ausbreitung und zum interkulturellen Vergleich sind jedoch bislang ein Forschungsdesiderat. 279
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