Reflexion, tatsächlicher Verlauf - Gustav-Werner-Schule
Reflexion, tatsächlicher Verlauf - Gustav-Werner-Schule
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Hila<br />
Lesen, Schreiben<br />
- kennt alle<br />
Buchstaben<br />
- kann einfache<br />
Wörter mit Hilfe<br />
erlesen<br />
- versteht das<br />
gelesene meist<br />
- schreibt von der<br />
Tafel ab<br />
- braucht Hilfe beim<br />
freien schreiben<br />
Kommunikation<br />
- versteht fast alles<br />
- kann sich mitteilen<br />
- kann Anweisungen<br />
verstehen und<br />
umsetzen<br />
- kann sich an<br />
Gesprächen<br />
beteiligen<br />
Sozialverhalten<br />
- ist hilfsbereit<br />
- ist freundlich<br />
- ist anhänglich<br />
- braucht Bestätigung<br />
um nicht die Lust zu<br />
verlieren<br />
- ist auf Grund<br />
schlechter<br />
Verfassung<br />
manchmal mürrisch<br />
- ist anhänglich<br />
- sucht Körperkontakt<br />
(umarmen oder<br />
Hand halten)<br />
Arbeitsverhalten<br />
- kann konzentriert<br />
arbeiten<br />
- benötigt manchmal<br />
Hilfsmittel<br />
- braucht klare<br />
Anweisungen<br />
- darf nicht in Hektik<br />
geraten, braucht Zeit<br />
und Ruhe zum<br />
arbeiten<br />
- ist meist gut zu<br />
motivieren<br />
- weiß, dass sie das<br />
Verlangte leisten<br />
kann<br />
( Sicherheit )<br />
- braucht manchmal<br />
moralische<br />
Unterstützung
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