Reflexion, tatsächlicher Verlauf - Gustav-Werner-Schule
Reflexion, tatsächlicher Verlauf - Gustav-Werner-Schule
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Ina<br />
Lesen, Schreiben<br />
- liest kurze<br />
unbekannte Texte<br />
- kann den Sinn<br />
entnehmen<br />
- kann kurze Sätze<br />
bilden<br />
- kann kurze Sätze<br />
aufschreiben<br />
- übt den Satzbau<br />
- übt die Artikel<br />
Kommunikation<br />
- kann Anweisungen<br />
verstehen und<br />
umsetzen<br />
- kann sich gut<br />
mitteilen<br />
- kann sich gut<br />
ausdrücken<br />
- versteht fast alles<br />
- kann sich an<br />
Gesprächen<br />
beteiligen<br />
Sozialverhalten<br />
- ist rücksichtsvoll<br />
- kann abwarten, bis<br />
sie an der Reihe ist<br />
- kann Regeln<br />
einhalten<br />
- ist höflich<br />
- kann sich anpassen<br />
- kann sich<br />
zurücknehmen<br />
Arbeitsverhalten<br />
- kann sehr<br />
konzentriert arbeiten<br />
- arbeitet gerne<br />
eigenständig<br />
- ist gut zu motivieren<br />
- kann selbständig<br />
arbeiten<br />
- arbeitet zuverlässig<br />
und pflichtbewusst<br />
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