Reflexion, tatsächlicher Verlauf - Gustav-Werner-Schule
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Bilderlesen<br />
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Hila soll sich an den Bildern auf dem Arbeitsblatt orientieren und so<br />
möglichst selbständig arbeiten.<br />
� Die Schüler sollen ihre Ergebnisse auf dem Arbeitsblatt aufschreiben<br />
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Hila soll ihre Fotokarten an selbstbestimmten Orten ankleben<br />
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Ina und Olek sollen die Fragen möglichst selbständig erlesen und<br />
verstehen<br />
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Denis soll sich zusätzlich an den Bildern orientieren und so sicherer<br />
arbeiten<br />
� Michaela soll die Reihenfolge der Fragen einhalten<br />
Durchgehende Lernziele ( Bildungsplan S.11 ):<br />
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sprachliche Äußerungen verstehen und erwidern<br />
auf Anregung oder unter Anleitung alleine oder gemeinsam etwas tun<br />
selbständig etwas alleine oder miteinander tun<br />
befolgen von notwendigen Regeln<br />
� Gestellte Aufgaben zuverlässig und sorgfältig ausführen<br />
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