Festschrift - 50 Jahre Sinfonieorchester am EBG

hindurch im Kern unverändert, und zwar
dank des ursprünglich gesetzten soliden
und fruchtbaren Fundamentes und auch
dank der Nachwuchs- und Basisarbeit, die im
Umfeld des Orchesters und in der gesamten
Schulgemeinschaft geleistet wird.
Nun stehe ich als Dirigent vor dieser wunderbaren
Gruppe von jungen Menschen, die direkt
von den Mathe-Hausaufgaben, vom Instrumentalunterricht,
von der Akademieprobe,
von der Tanzstunde oder dem Rudertraining
oder auch von einer langen Anreise aus dem
Kieler Umland am Freitag zur Probe kommen
und die trotz des nahenden Wochenendes
noch richtig intensiv und mit jeder Herzensfaser
musizieren wollen. Nicht restlos immer,
aber sehr oft bin ich es dann, der nach der
Probe gleichzeitig ausgelaugt, inspiriert und
beflügelt die Heimfahrt nach Ahrensburg
antritt und dabei derart angespornt darüber
nachdenken darf, wie man den Spannungsbogen
des soeben geprobten Werkes noch
weiter intensivieren kann, wie die nächsten
Proben oder die nächsten Programme gestaltet
werden könnten, wie die gemeinsame Erfahrung
noch verbessert werden und wohin
die musikalische Reise in Zukunft noch gehen
kann. Oder auch darüber, woher ich noch zwei
Pauken für das Bernstein-Stück bekommen
kann und wie man die dann transportieren
soll, wer in diesem Jahr eigentlich alles Abitur
macht, wann die bestellten Autohupen für
das Gershwin-Stück endlich ankommen, ob
wir in Altenhof wohl überhaupt alle auf die
Bühne passen, was in Zukunft mit dem Kieler
Schloss passieren wird, wer eigentlich (und
warum) gerade die Bassklarinette ausgeliehen
hat und was wir beim nächsten Konzert als
Zugabe spielen sollen.
Das Sinfonieorchester am Ernst-Barlach-
Gymnasium inspiriert, es ist für einen Dirigenten
wie eine Wundertüte, deren Inhalt
und dessen Potential sich erst nach geduldigem
Forschen und Suchen, nach manchen
Irrtümern und nur mit viel Geduld und Gelassenheit
erschließen lässt. Und anders als eine
Wundertüte besteht es aus Menschen, aus
ernst zu nehmenden Musikern, die viel investieren,
um sich am Ende über das gemeinsam
erreichte Ergebnis zu freuen.
Ein Dirigent soll und muss seine ganze Erfahrung,
seine Musikalität, seine Interpretations-
und Motivationskunst einbringen
und darf an dieser Aufgabe wachsen und mit
der Zeit immer noch besser darin werden.
Ein Orchesterspieler bringt sich mit seiner
instrumentalen Stimme, seiner Persönlichkeit,
seiner Vorbereitung und schließlich
mit seinem klingenden Beitrag zu Proben
und Konzerten ein und darf dafür Teil eines
großen Klangapparates, einer gemeinsamen
Anstrengung und eines von vielen Seiten geund
unterstützten Gesamtprojektes sein.
Eigentlich kann es gar nichts Schöneres geben,
als zu musizieren. Und genau das ist
die Essenz des Geistes, der alle im Orchester
und alle Mitglieder der Schulgemeinschaft
auf die eine oder andere Weise miteinander
verbindet. Die schon erwähnte positive
Ernsthaftigkeit beim freudigen Musizieren,
der drängende Wunsch nach und die unbändige
Freude an guten und mitreißenden
Konzerten ist dabei nicht nur eine Randerscheinung,
sondern das 1969 gelegte und
seitdem bewahrte Fundament des Orchesters,
an dem ich mich noch hoffentlich lange
und die Stadt Kiel und ihre Konzert- und
Musizierkultur sich hoffentlich noch mindestens
weitere 50 Jahre und am liebsten
weit darüber hinaus erfreuen kann.
Dirigent seit 2016
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