Pädagogische und sozial-psychologische Auswirkungen der Nutzung

http://www.mediaculture-online.de
(Der Fernseher im Kinderzimmer. Über den Zusammenhang von Medienkonsum und
Schulleistungen. Funk Korrespondenz 11/2006). Sie zitieren eine Reihe von
Langzeitstudien, die darauf hinweisen, dass diese Zusammenhänge auch dann noch
nachweisbar sind, wenn andere Einflussfaktoren wie sozioökonomischer Status und
Bildungshintergrund der Eltern berücksichtigt werden. Die negativen Einflüsse ließen sich
insbesondere bei Kindern und Jugendlichen mit eigenem Fernseher oder Computer-
SpielGerät im Kinderzimmer feststellen. Die Zusammenhänge sind aber noch nicht
ausreichend erforscht. Grundsätzlich lassen sich aus Korrelationsstudien nur
Vermutungen über Ursache-Wirkungszusammenhänge ableiten. Vergleicht man
Mediennutzung und Mediengerätebesitz bei Kindern und Jugendlichen zwischen
verschiedenen Ländern, ergeben sich andere Zusammenhänge: koreanische Kinder sind
mit Medien sehr gut ausgestattet und nutzen diese intensiv, erzielen in internationalen
Vergleichsstudien jedoch gute Ergebnisse (vgl. Stefan Aufenanger: Machen Medien „Dick,
dumm, krank und traurig"? http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=492044.htm.
Gesundheitliche Folgen
In seinem Buch „Vorsicht Bildschirm! Elektronische Medien, Gehirnentwicklung,
Gesundheit und Gesellschaft" (Stuttgart 2005) geht Prof Dr. Manfred Spitzer ausführlich
auf den Zusammenhang zwischen Mediennutzung und Gesundheit ein. Die intensive
Nutzung von Bildschirmmedien sei die wichtigste Ursache für Übergewicht bei Kindern.
Medizinische Untersuchungen weisen auf einen Anstieg des Übergewichts und der
Adipositas (Fettsucht) unter Kindern in den Industrieländern hin. Ernährungsstörungen
werden dabei aber als multifaktoriell verursacht betrachtet. Auch Haltungsschäden
können durch Mediennutzung mit verursacht sein, ebenso können Medien bei
psychosomatischen Erscheinungen wie Magersucht eine Rolle spielen (Institut für Jugend,
Film, Fernsehen o.J., S. 4).
Mediennutzung in früher Kindheit
In der Landtagsdrucksache 13/5219 „Baby-TV" werden als negative Medienwirkungen im
Kleinkindalter u. a. genannt: Veränderungen im Stoffwechsel von Kleinkindern während
der Fernsehzeit, abnehmende muskuläre Aktivität, Beeinträchtigung der
Knochenentwicklung, Korrelation von längerem wiederholtem Fernsehkonsum im
Kleinkindalter und Verhaltensauffälligkeiten im Einschulungsalter (insbesondere
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