Identitäten Erinnern und Vergessen - Lindauer Psychotherapiewochen

G Kurse
G30 Borderlinestörungen aus bindungstheoretischer Sicht
Anna Buchheim
Das frühe Erleben von Trennung und Verlust, Vernachlässigung, Gewalt oder Missbrauch
führt oft zu verzerrten, abgespaltenen inneren Repräsentanzen von Bindung und durch das
Zusammenbrechen von Bindungsstrategien zu einer schwerwiegenden Affektdysregulation,
wobei Angst das zentrale Phänomen darstellt. Der Kurs vermittelt anhand von Interviewbei-
spielen von Borderlinepatienten wie innere Arbeitsmodelle von Bindung bei Erwachsenen
mit dem Adult Attachment Interview (AAI) und einer neuen projektiven Methode (Adult
Attachment Projective, AAP) valide und reliabel bestimmt werden können. Es wird erarbei-
tet, welche Bedeutung den verschiedenen Bindungsmustern für eine erweiterte Diagnostik
zukommt und wie sie für die Gestaltung der therapeutischen Beziehung neue Zugangsmög-
lichkeiten erschließen. - Lit.: Buchheim, A. u. H. Kächele: Adult Attachment Interview einer
Persönlichkeitsstörung. Persönlichkeitsstörungen 5: 113-130, 2001. Buchheim, A.: Psychopa-
thologie und Bindung im Erwachsenenalter. In: Strauß, B., Buchheim, A. u. H. Kächele (Hg.):
Klinische Bindungsforschung. Schattauer 2002.
Montag bis Freitag, 15.00 bis 16.30 Uhr
Preis: 100,-- € 20 Personen
G31 Kinder psychisch kranker Eltern - Erinnern und Vergessen in Familien
mit psychisch kranken Eltern
Silke Wiegand-Grefe
In Deutschland leben ca. 2-3 Millionen Kinder psychisch kranker Eltern (Mattejat 2008), die
ein mehrfach erhöhtes eigenes Erkrankungsrisiko aufweisen (Wiegand-Grefe et al. 2009). Prä-
ventive Projekte sind notwendig, um betroffene Familien zu unterstützen, bevor die Kinder
behandlungsbedürftig geworden sind. Es wird ein klinisches familienorientiertes Beratung-
sangebot für Familien mit einem psychisch kranken Elternteil (CHIMPs - Children of Mentally ill
Parents) vorgestellt und aktuelle Forschungsergebnisse berichtet. Der Kurs soll außerdem zum
Austausch von Erfahrungen der TeilnehmerInnen in der Arbeit mit betroffenen Familien ein-
laden. Fallbeispiele sind willkommen, die im Verlauf des Kurses mit familientherapeutischen
Methoden (Genogramm, Skulptur, Aufstellung, Rollenspiel) verstehbarer werden. – Lit.: Mat-
tejat, F.: Nicht von schlechten Eltern. neu bearb.Aufl . Psychiatrie Verlag 2008. Wiegand-Grefe,
S. et al.: Kinder psychisch kranker Eltern. Zusammenhänge zwischen subjektiver elterlicher
Beeinträchtigung und psychischer Auffälligkeit der Kinder aus Elternsicht. 111-121. Kindheit
und Entwicklung 18, 2009.
Montag bis Freitag, 15.00 bis 16.30 Uhr
Preis: 100,-- € 20 Personen
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