Identitäten Erinnern und Vergessen - Lindauer Psychotherapiewochen
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CC<br />
Doppelblock-Kurse<br />
CC68 Focusing: Experientielle, achtsamskeits-, körperorientierte Psychotherapie<br />
Klaus Renn<br />
Im Focusing nach E.T. Gendlin findet man eine phänomenologische Philosophie, verb<strong>und</strong>en<br />
mit pragmatischen psychotherapeutischen Konzepten. Focusing übersetzt Ergebnisse neu-<br />
robiologischer Forschung in lern- <strong>und</strong> erfahrbares Veränderungswissen. Innere Achtsamkeit,<br />
die fre<strong>und</strong>liche Beziehungsaufnahme zum Felt-Sense, eröffnet heilende, körperlich spürbare<br />
Erfahrungen. Focusing ist ein besonderer Weg des Zugangfindens zu Körperwissen <strong>und</strong> Intu-<br />
ition. Die spezifische körperliche Bezugnahme ermöglicht den sich selbst vorwärtstragenden<br />
Prozess. Frische Kognitionen, lebendige Gefühle, stimmige Imaginationen <strong>und</strong> neue Lebens-<br />
energien begleiten diese Wandlung. Neben dem, dass Focusing den TherapeutInnen gut tut<br />
(Psychohygiene), findet es Anwendung im psychiatrischen Kontext, bei psychosomatischen<br />
Symptomen, traumatisierten Menschen <strong>und</strong> im psychotherapeutischen Alltag. Kurzvorträge<br />
<strong>und</strong> kleine Experimente unterstützen den Prozessweg, Focusing selbst zu entdecken <strong>und</strong> in<br />
seiner Wirksamkeit auszuprobieren. Mit diesen Techniken <strong>und</strong> Methoden können die Teil-<br />
nehmerInnen in der Praxis weiterarbeiten. Die Atmosphäre von Focusing eröffnet einen ent-<br />
spannten, erholsamen körperlich-spürigen Raum.<br />
Bitte bequeme Kleidung.<br />
Montag bis Freitag, 15.00 bis 18.30 Uhr<br />
Preis: 200,-- € 16 Personen<br />
CC69 Intuition in Psychotherapie, Beratung <strong>und</strong> Coaching<br />
Sigrun Koch<br />
Intuition wird als unbewusste Wahrnehmung beschrieben, mit der wir unmittelbar <strong>und</strong><br />
ganzheitlich Tatsachen oder Zusammenhänge erfassen. Als diagnostisches Instrument ein-<br />
gesetzt, können dem Klienten unbewusste Probleme <strong>und</strong> Ressourcen bewusst gemacht wer-<br />
den. Ein „Umschalten“ des Therapeuten/Beraters von diskursivem Denken auf eine intuitive<br />
Einstellung ermöglicht ein rasches Erkennen des Wesentlichen (auch in Gruppen), fördert<br />
alternative Interventionen <strong>und</strong> erweitert Strategien zur Problemlösung. Im Kurs werden<br />
verschiedene Methoden zur Förderung intuitiver Kompetenzen eingesetzt <strong>und</strong> Fallbeispiele<br />
reflektiert. Neben psychologischen Erklärungsansätzen (C.G. Jung, G. Gigerenzer) werden<br />
neurophysiologische Forschungsergebnisse präsentiert (G. Roth, J. Bauer). - Lit.: Eggenber-<br />
ger, D.: Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong> Aspekte einer pädagogischen Intuitionstheorie: Die Bedeutung der<br />
Intuition für das Ausüben pädagogischer Tätigkeit. Haupt 1998.<br />
Montag bis Freitag, 15.00 bis 18.30 Uhr<br />
Preis: 200,-- € 20 Personen
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