fernglas – Das Wissenschaftsmagazin der FernUniversität

Forschungsschwerpunkte 25
D 2 L 2
Digitalisierung, Diversität und Lebenslanges Lernen.
Konsequenzen für die Hochschulbildung
Der Forschungsschwerpunkt widmet sich der Frage, welche
Möglichkeiten und Notwendigkeiten sich für Hochschulen
aus den großen Trends unserer Zeit ergeben: eine zunehmende
Digitalisierung sehr vieler Lebensbereiche, eine
zunehmende Diversität in der Gesellschaft und ein stetig
wachsender Bedarf an lebenslanger Bildung und Weiterbildung.
Die Institution Hochschule wird sich anpassen
müssen, um daraus resultierenden geänderten Rahmenbedingungen
und Wirkmechanismen gerecht zu werden.
Wissenschaftliches Ziel des Forschungsschwerpunkts ist es,
Diversität in Bezug auf die ganze Bandbreite an bildungsrelevanten
Variablen zu charakterisieren. Dazu gehört neben
soziodemografischen Komponenten wie dem individuellen
Vorwissen, der Fähigkeit zur Selbststeuerung und Selbstkontrolle
auch die Frage, wie divers eine Gruppe optimalerweise
aufgestellt sein muss. Darüber hinaus soll die theoriebasierte
Forschung vorangetrieben werden: Wie können
digitale Technologien eingesetzt werden, um in personalisierten
Lehr-/Lernszenarien adaptiv auf eine zunehmende
Diversität der Studierenden zu reagieren?
Am interdisziplinären Forschungsschwerpunkt D²L² sind
Professorinnen und Professoren aller Fakultäten der Fern-
Universität und ein großes Nachwuchsteam beteiligt.
Kooperationen, unter anderem mit dem Deutschen Forschungszentrum
für Künstliche Intelligenz, der Humboldt-
Universität zu Berlin, dem Alexander von Humboldt Institut
für Internet und Gesellschaft oder dem Deutschen Institut
für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges
Lernen, stellen eine breite wissenschaftliche Basis und
Vernetzung sicher.