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Eeharden Bundesamt für Industrie, Gewerbe und Arbeit Eundesgasse 8 30C3 Bern Tel. 031 / 61 29 44 Schkeizerisches Institut für Beruf spadagogi k I! i rchl indachstrasse 79 3052 Zollikofen Tel. 031 / 57 48 81 Fax 031 / 57 42 59 Institut suisse de pédagogie pour la formation professionnelle Section romande 3. av. W. Fraisse ik6 Lausanne Tel. O21 / 617 43 31 Fax 021 / 25 23 96 Istituto svizze'o di pedagogia Fer la formaziore professionale Sezione d.e:la lingua italiana Via Besso 84 690C i ugar!c-MassJgno Tel. 031 / 58 16 58 Fax 031 / 58 16 65 4 .. ,
VORWORT 5 Der Unterricht in der Berufsschule ist eine zunehmend anspruchsvolle Aufgabe. Die Herausforderungen unserer Zeit, so unterschiedliche Bildungsgegenstande wie "neue Technologien", "Ume1 t" und "Europa" sollten in den Unterricht an den Berufsschulen einbezogen werden. Der Rückgang der Lehrl ingszahlen in einzelnen Berufsgruppen entla- stet die Lehrkrafte im Lehrl ingsunterricht. Vermehrt sind aber Be- rufsschullehrer und -1ehrerinnen auch in anderen als den angestamm- ten Berufsfeldern tätig. Ein Teil unterrichtet auf der Erwachsenen- stufe in der höheren Berufsbildung. Andere arbeiten zusammen mit den Berufsverbänden an Reglementen, Lehrplänen und neuen Lehrmitteln. Die Vielfalt der Aufgaben ist für die Lehrkraft an der Berufsschule grösser geworden. Der Lehrerberuf bekommt Profil und gewinnt an At- traktivi tat. Das SCHWEIZERISCHE INSTITUT FUER BERUFSPAEDAGOGIK - SIBP - ist als Institution der Lehrerbildung bestrebt, die Herausforderungen unserer Zeit anzunehmen. Die "Sondermassnahmen des Bundes zugunsten der beruflichen Weiterbildung" geben dem Institut die Moglichkeit. das Angebot an Aus- und Fortbildung fur die Lehrkrafte in den drei Sprachregionen zu verbessern. In der Fortbildung planen wir zusatz- liche Nachdiplomstudien, Lehrgänge und Kurse. Neue Konzepte sind auch in der Dokumentation und Beratung der Berufsschullehrer und -1ehrerinnen gefragt. Der Weg in die neunziger Jahre kann jedoch nur erfolgreich beschritten werden, wenn die Lehrerschaft und die Ver- treter der Schulbehörden und der Kantone bereits in der Planungspha- se eng m i t uns zusammenarbeiten. Der nachfolgende Bericht gibt Auskunft Über die Arbeit des SIBP im vergangenen Jahr. Neue Konzepte für die Lehrerbildung sind eine not- wendige, aber nicht hinreichende Bedingung für die Erweiterung un- seres Auftrags. Lehrerbildung wird von Lehrkräften, von Dozenten und Dozentinnen in der Grundausbildung, von Kurslei tern und Kursleite- rinnen in der Fortbildung veranstaltet. Ihnen allen sei an dieser Stelle fur den grossen Einsatz im Jahr 1990 gedankt. Sie sind es auch, die eine neue Konzeption der Lehrerbildung in den neunziger Jahren in die Tat umsetzen werden. Mart in S traumann , Direktor
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