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- A Losanna verranno esaminate e valutate, tramite un progetto
preliminare, esperienze di insegnamento computerizzato nelle
scuole professionali della svizzera romanda.
- A Lugano verrà elaborato un compendio dei manuali di insegna-
mento in lingua italiana per le scuole professionali e saran-
no formulate proposte di traduzione di testi da altre lin-
gue.
In un secondo progetto sarà analizzato l'impiego dell'informa-
tica per l'insegnamento agli apprendisti più deboli delle scuo-
le professionali e per la formazione di docenti che insegnano a
tali apprendisti.
- Nell'ambito della formazione di base, sia per l'indirizzo
di cultura generale, che per quello di conoscenze professio-
nali, si tratterà di elaborare, nei gruppi di studio, nuovi
concetti da proporre al Consiglio dell'Istituto. L'Istituto
collabora inoltre con 1'UFIAVL nella riforma dei programni di
cul tura generale. Nel gruppo di lavoro dell'UFIAML incaricato
di elaborare i p rograni di insegnamento sarà presente, quale
rappresentante dell'ISPFP, il sig. H.U. Haeberli. Nello stes-
so tempo verrà elaborato il programma di insegnamento per il
nuovo curricolo di formazione degli insegnanti di materie
commerciali, mentre verrà messo in consultazione il programa
di massima di un corso di formazione per insegnanti di econo-
mia domestica nelle scuole tecniche e professionali.
- Nell'anbito del perfezionamento dovrà essere offerto un corso
post-diploma anche per gli insegnanti di cultura generale. In
programmazione sono due varianti. La variante "qualificazione
complementare per insegnanti di cul tura generale" darà agli
insegnanti la possibilità di acquisire, con un corso supple-
mentare di sei mesi, l'abilitazione all'insegnamento nella
formazione professionale superiore. Con la variante "corso
semestrale" si tratterà invece di un corso intensivo di per-
fezionamento di sei mesi per insegnanti che, in comune, in
gruppi o individualmente, vorranno perfezionarsi nella didat-
tica o in materie specialistiche.
Appare indiscutibile, che 1'ISPFP necessiti, per la realizza-
zione di questi ampi piani di sviluppo e di riforma, accanto a
mezzi finanziari supplementari, anche di u1 t eriori posti di
lavoro. I nuovi servizi dell'istituto verranno anche per il
futuro organizzati ed amninistrati dall'istituto stesso, ci0
che comporterà un corrispondente sviluppo del settore ammini-
strativo. Nuove o ulteriori offerte di formazione e di perfe-
zionamento verranno tuttavia maggiormente regionalizzate, e
potranno essere offerte anche al di fuori dell'ISPFP.