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V i ngt- neuf mai tres expérimen tés, venant d' écol es profess ion-
nelles, techniques et commerciales, ont pu se perfectionner à
travers des stages en entreprises, des cours théoriques et des
travaux individuel s. Cette formation, à caractère fortement
interdisciplinaire, vise plusieurs objectifs: actualiser et
élargir les connaissances professionnelles, perfectionner les
techniques de travail, mieux connaitre les entreprises OU évo-
luent les apprentis, élargir l'horizon de chacun, accroître le
niveau de motivation et encourager le maitre à s'engager plus
activement dans la formation continue des adultes.
En 1990, trois branches professionnelles ont été concernées
par les cours CPG-MEP en Suisse romande: la construction de
machines, l'électronique industrielle et le tertiaire (comner-
ce).
Les cours se termineront en février 1991. I1 a été décidé
d'organiser un nouveau cycle en 1991-1992 pour les branches
professionnel 1 es suivantes: construction de machines, él ectro-
technique, tertiaire et les métiers du bâtiment.
4 4 Généralités
La section romande déplore l'absence de son chef de section,
gravement atteint dans sa santé. En effet, Monsieur Jaton n'a
pu 6tre présent que durant le mois de mars. Nous nous permet-
tons ici de lui adresser nos voeux les meilleurs.
Cette situation a provoqué un surcroit de travail pour tous
les collaborateurs de la section. En début d'année, Monsieur
Maurice Salzmann a été désigné remplaçant du chef de section.
Un premier pas vers le renforcement de la section a été fait
avec l'arrivée de Monsieur Olivier Mercier au ler avril de
cette année. Son activité comprend deux domaines; i1 est res-
ponsable de l'enseignement et do la didactique des sciences,
des mathématiques et de l'informatique d'une part et, d'autre
part, du perfectionnement et des cours postgrades.
Le matériel informatique est en constant développement. Les
programmes exigent des appareils toujours plus performants.
Les écoles professionnelles sont équipées de matériel de types
différents et basé sur des philosophies diverses. Ceci nous
oblige à avoir un matériel varié et continuellement renouvelé
si nous voulons garantir un enseignement adéquat à nos étu-
diants et leur assurer une possibilité d'emploi correspondant
2 ce qu'ils ont 2 disposition dans leurs écoles. Un grand ef-
fort est encore a faire dans ce domaine.
Le matériel audio-visuel. toujours plus utilisé pour notre
enseignement ainsi que pour l'enseignement aux apprentis, a
nécessité la création d'une médiathèque occupant en permanence
un local d'accès beaucoup plus facile à tout le monde.
11 faut relever que nous avons reçu la résiliation de notre
bail pour les locaux de sciences, 2 l'avenue de Provence. Ce
problème vient s'ajouter au fait reconnu que nous manquons de
locaux.