Zukunft Forschung 01/2022

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SOZIOLOGIE GEZIELTE ARBEIT an einer Erzählung der eigenen Biografie trägt auch zur Ordnung der Gedankenwelt Jugendlicher bei. RESILIENZ GEGEN EXTREMISMUS STÄRKEN Welche Faktoren verhindern Radikalisierung bei Jugendlichen? Mit dieser Frage befasst sich die Soziologin Hemma Mayrhofer, die dabei den Ansatz der Biografiearbeit mit Jugendlichen wissenschaftlich untersucht. Hannes ist heute 19 Jahre alt. Seine Geschichte ist nicht alltäglich: Als Kleinkind kommt er zu Onkel und Tante, die seine Pflegeeltern werden; zu seinem Vater hat er regelmäßigen Kontakt, zur suchtkranken Mutter nur sporadisch. Nach dem Besuch der Volksund Hauptschule beginnt er eine Lehre in einem Industriebetrieb. Mit 14 macht er sich erstmals aus eigenem Antrieb auf die Suche nach dem abwesenden Elternteil und nimmt Kontakt zu seiner leiblichen Mutter auf, die zwischenzeitlich wohnungslos ist. Über sie lernt er ältere Jugendliche kennen und wird gemeinsam mit ihnen von der Polizei beim Cannabiskonsum erwischt. Nach vorübergehendem Kontaktabbruch zur Mutter und ihrem Umfeld sucht er mit 15 neuerlich ihre Nähe. Sie gehört nun einer rechtsextremen Gruppe an und Hannes wird ebenfalls Teil dieser Gruppe. Er kommt schließlich wegen Körperverletzung und Verhetzung mit dem Gesetz in Konflikt. Hannes, das ist nicht sein realer Name, ist ein Fallbeispiel aus der im Rahmen des Sicherheitsforschungs-Förderprogramm KIRAS vom Bundesministerium für Landwirtschaft, Regionen und Tourismus geförderten Studie „BI:JU – Biografiearbeit in der Offenen Jugendarbeit als resilienzstärkende Maßnahme zur Radikalisierungsprävention“, die Hemma Mayrhofer und Florian Neuburg vom Institut für angewandte Rechts- und Kriminalsoziologie (IRKS) derzeit abschließen. „Uns interessiert das komplexe Zusammenwirken von Faktoren, die dazu führen können, dass Jugendliche sich radikalisieren. Und besonders interessiert uns, welche Faktoren dazu beitragen, dass Radikalisierung eben nicht ‚greift‘ oder wodurch eine frühe Distanzierung von extremistischen Ideologien und Gruppen gefördert wird“, erklärt Hemma Mayrhofer. Welche Rolle biografische Erfahrungen in der Radikalisierung spielen, ist bereits durch mehrere Studien erforscht, Resilienzfaktoren hingegen wurden bislang kaum untersucht – dort setzt das Forschungsprojekt BI:JU an. 34 zukunft forschung 01/22 Fotos: AdobeStock / 1STunningART, IRKS / Uni Innsbruck
SOZIOLOGIE Sozialer Kontext „Individuelle Widerstandsfähigkeit kann nicht isoliert vom sozialen Kontext gesehen werden“, betont die Soziologin. Auch sind Risiko- und Resilienzfaktoren nicht immer klar zu trennen: Was im einen Kontext ein Risiko sein kann, schützt im anderen vor weiterer Radikalisierung. Mayrhofer führt als Beispiel Luaneshe – auch dieser Name ist geändert – an, die als Jugendliche Teil einer nationalistischen kosovo-albanischen Gruppe war. Sie verstand sich als deren Beschützerin und übernahm Verantwortung für andere Gruppenmitglieder – auch durch Ausübung von Gewalt: „Heute arbeitet sie als Security in einem Betrieb und resümiert, sie mache jetzt das, was sie ohnehin schon immer gemacht habe, aber nun für einen Arbeitgeber im rechtsstaatlichen Rahmen und nicht in einem extremistischen Kontext.“ Luaneshes Form von Selbstbehauptung nach ihrer Migration nach Österreich lässt sich als „hidden resilience“ bezeichnen, also als sozial nicht verträgliche und zu gesellschaftlichen Normen im Widerspruch stehende Resilienz. Sie erfährt bereits als Schülerin dadurch Selbstwirksamkeit, dass sie mit ihrer nationalistischen Gruppe bei Mitschüler*innen Angst und Schrecken verbreitet. „Das kann in einem Umfeld, das als ausgrenzend erlebt wird, stärkend für die eigene Identitätsentwicklung sein, allerdings widerspricht es klar geltenden Normen“, sagt Mayrhofer. Als Teil der stark geschlossenen kosovo-albanischen Community erpresst sie unter anderem Schutzgelder, nimmt aber zugleich keine typische Genderrolle ein. Letzteres erweist sich später als Resilienzfaktor, nämlich im Prozess der Distanzierung von einer islamistischen Gruppierung, der sie sich als junge Erwachsene anschließt: Luaneshe erlebt parallel zur Eskalation des Krieges in Syrien einen starken antimuslimischen Diskurs in Österreich. Dadurch rückt die Ausgrenzungserfahrung als Muslima in den Vordergrund, für deren Zurückweisung ihr islamistische Identifikationsangebote bessere Möglichkeiten eröffnen. Der ethnisch-nationalistische Extremismus wird nun durch einen antinationalistischen Extremismus abgelöst: „Aus ethnischen Feind*innen werden so plötzlich Geschwister im Glauben. Das eröffnet ihr zugleich die Erfahrung, dass persönliche Zugehörigkeit und Identität veränderbar sind.“ Und noch ein Faktor wird relevant: Die strengen religiösen Regeln, denen sie sich nun als Frau unterwerfen soll, empfindet sie als einschränkend, auch in beruflicher Hinsicht. Sie verlangen einen radikalen Bruch zu ihrem bisherigen Selbstverständnis, zu dem Luaneshe nicht lange bereit ist. „Bei Luaneshe und auch bei Hannes sehen wir, dass soziale Bezugspunkte außerhalb der radikalisierten Gruppe einen bedeutenden Resilienzfaktor darstellen. Beiden hilft dieser Faktor bei der Distanzierung von der extremistischen Szene“, betont Hemma Mayrhofer. Luaneshe hat etwa eine enge Beziehung zu ihrer Mutter, deren große Sorge wegen ihrer islamistischen Orientierung ein wichtiger Beweggrund ist, den Kontakt zur jihadistischen Szene abzubrechen. Zugleich steht sie mit einer Jugendarbeiterin in losem, aber prägendem Kontakt, das unterstützt ebenfalls beim Szeneausstieg. Ein wichtiges Motiv für Hannes‘ Ausstieg aus der rechtsextremen Gruppe ist sein Wunsch, die Beziehung zu seinen Pflegeeltern nicht zu gefährden. Und beide Fallbeispiele verdeutlichen, wie sehr HEMMA MAYRHOFER ist Leiterin des Instituts für angewandte Rechts- und Kriminalsoziologie (IRKS) der Uni Innsbruck in Wien. Nach dem Studium der Soziologie und eines Fächerbündels aus Politikwissenschaft, Zeitgeschichte und Gender Studies an der Universität Wien und der Freien Universität Berlin ist sie seit 1996 in unterschiedlichen Kontexten und Instituten in der empirischen Sozialforschung tätig, seit Anfang 2012 am IRKS. Sie ist Kollegiumsmitglied der ÖGS-Sektion „Recht & Gesellschaft“ und im Editorial Board der Österreichischen Zeitschrift für Soziologie (ÖZS). In ihrer Forschung befasst sich Mayrhofer unter anderem mit Fragen von sozialer Inklusion und Exklusion, sozialer Kontrolle und sozialer Arbeit, rechtssoziologischer Forschung und sozialwissenschaftlicher Sicherheitsforschung. berufliche Einbindung und Perspektiven Resilienz fördern. „Und sie zeigen das Potenzial von Biografiearbeit: Die Art, wie eine Person ihre bisherige Lebensgeschichte erzählt und deutet, beeinflusst, wie sie sich mit biografischen Herausforderungen auseinandersetzt und sich im eigenen Leben zurechtfindet.“ Hannes hatte etwa noch kaum eigene Erzählungen zu zwei sehr stärkenden Lebensbereichen und -phasen entwickelt, nämlich zu seiner Kindheit mit den Pflegeeltern sowie zur Berufsausbildung und Arbeit. „Biografiearbeit kann Menschen dabei unterstützen, zu solchen lebensgeschichtlichen Ressourcen ein biografisches Gedächtnis zu entwickeln, das die Fähigkeit zur autonomen Gestaltung und Reflexion des eigenen Lebens fördert und letztlich resilienter macht“, erläutert die Soziologin den Ansatz der Biografiearbeit. Praktische Umsetzung Die Förderung von Resilienzfaktoren schließt für Hemma Mayrhofer immer auch die Umwelt mit ein: „Individuelle Resilienz kann nur so gut sein, wie die Umwelt es ermöglicht, sie auszudrücken. Es geht immer auch darum, das soziale Umfeld resilienzfördernd zu gestalten und Jugendliche zu unterstützen – angefangen bei der Schule über berufliche Teilhabemöglichkeiten bis hin zu gut ausgestatteter Jugendarbeit.“ In der Jugendarbeit gibt es bereits Angebote der Biografiearbeit, wenn auch nicht immer unter diesem Namen: Viele Jugendzentren bieten Jugendlichen zum Beispiel die Möglichkeit, in Tonstudios eigene Musik – etwa Raps – aufzunehmen, in denen sie Erfahrungen aus dem eigenen Leben verarbeiten und reflektieren; narrativbiografische Gespräche mit den Jugendlichen helfen außerdem, Resilienzfaktoren zu identifizieren und zu stärken. „Die Ergebnisse der BI:JU-Studie lassen wir auch in die Lehre an der Universität einfließen, besonders wichtig ist uns zugleich eine anwendungsbezogene Ergebnisdissemination“, sagt Hemma Mayrhofer. Aktuell führt sie mit Florian Neuburg etwa Workshops zur Biografiearbeit für Jugendarbeiter*innen durch, zudem werden die Projektergebnisse Vertreter*innen der österreichischen Jugendstrategie und Mitgliedern des Bundesweiten Netzwerks Extremismusprävention und Deradikalisierung (BNED) vermittelt. sh zukunft forschung 01/22 35
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