Jahres- und Wirkungsbericht 2021 von Irrsinnig Menschlich e.V.
In unserem Jahres- und Wirkungsbericht 2021 berichten wir über alle wesentlichen Aktivitäten von Irrsinnig Menschlich e.V. im Jahr 2021. Der Schwerpunkt liegt auf unseren Präventionsprogrammen »Verrückt? Na und! – Seelisch fit in der Schule«, »Psychisch fit studieren« und »Psychisch fit arbeiten« im Jahr 2021.
In unserem Jahres- und Wirkungsbericht 2021 berichten wir über alle wesentlichen Aktivitäten von Irrsinnig Menschlich e.V. im Jahr 2021. Der Schwerpunkt liegt auf unseren Präventionsprogrammen »Verrückt? Na und! – Seelisch fit in der Schule«, »Psychisch fit studieren« und »Psychisch fit arbeiten« im Jahr 2021.
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Umsetzung: Verhaltens- und Verhältnisprävention
Deshalb »Psychisch fit lernen«
Schulen und Gesundheitsförderung
Laut einer von uns in Auftrag gegebenen Studie der Universität Leipzig ist das Thema psychische Gesundheit
inzwischen in den Schulen angekommen. Zugleich äußern Lehrkräfte selbst einen hohen Bedarf an
Information und Aufklärung zum Umgang mit psychischen Krisen und Erkrankungen im Schulalltag sowie
zur Förderung ihrer eigenen psychischen Gesundheit, auch in ihrer Vorbildrolle für Schüler*innen und
Eltern. Maßnahmen zur Gesundheitsförderung in Schulen bedürfen in hohem Maße der Bereitschaft und
der Umsetzungsfähigkeit durch die Lehrkräfte. Deshalb gilt es, auch ihre Bedürfnisse mitzuberücksichtigen.
Mit psychischer Gesundheit gute Schule zu machen, d. h. die Schule selbst gesundheitsförderlich umzugestalten,
ist noch Neuland für Schulen. 26
Erschwerend kommt hinzu, dass die Verantwortung für Gesundheit, Jugendhilfe, Bildung und
Kultus organisatorisch und strukturell auf Bundes- und Länderebene unterschiedlich gehandhabt
wird.
»Psychisch fit lernen«: Türöffner für Nachhaltigkeit
Mit »Psychisch fit lernen« unterstützen wir Schulen dabei, sich in guten Zeiten auf schwierige Zeiten
vorzubereiten. Dazu gehören Schultage, Fortbildungen für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und
Schulpsycholog*innen, Elternabende sowie Fachveranstaltungen für Organisationen, die am guten Aufwachsen
von jungen Menschen interessiert sind. Unsere Präventionsangebote sind niedrigschwellig und
können in institutionsübergreifende »Präventionsketten« integriert werden. Unser Ziel im Setting Schule
ist es, mit psychischer Gesundheit gute Schule zu machen.
26 Maria Koschig / Ines Conrad / Steffi Riedel-Heller (2018): Abschlussbericht: Evaluation der Wirkungen des Programms »Verrückt? Na und!« im Setting Schule
ausgehend von den Zielen des § 20a SGB V und des Leitfadens Prävention des GKV-Spitzenverbandes. Leipzig: Universität Leipzig, Medizinische Fakultät,
Institut für Sozialmedizin, Arbeitsmedizin und Public Health (ISAP). URL: <www.irrsinnig-menschlich.de/app/uploads/2019/03/VNU_Abschlussbericht_final.pdf>
(18.05.2022).