Bildungspraxis 03/2022

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INTERNATIONAL DIE SCHULE BESTIMMT Eine Studie hat untersucht, wie Unternehmen und Berufsschulen bei der Ausbildung in den Niederlanden zusammenarbeiten. Das Ergebnis: Ähnlich wie in Deutschland muss sich die Lernortkooperation verbessern. Text Vincent Hochhausen In den Niederlanden gibt es keine duale Berufsausbildung wie in Deutschland. Berufliche Bildung erfolgt dort vor allem in Berufs- und Fachhochschulen. Das bedeutet aber nicht, dass es während der Ausbildung keinen Austausch mit der Praxis gäbe: Lernen am Arbeitsplatz durch Lernphasen in Betrieben ist ein Teil des Bildungsweges, auch wenn die Jugendlichen keinen Ausbildungsvertrag mit einem Unternehmen schließen. Drei Forscherinnen der University of Applied Sciences Utrecht wollten wissen, wie die Zusammenarbeit zwischen den Berufs- und Fachhochschulen sowie den Akteuren auf der Unternehmensseite bei der Planung dieser Lernsettings funktioniert. Dafür führten sie ausgiebige Interviews mit Unternehmen und Bildungsträgern durch, die Erfahrung mit der Ko-Konstruktion, also der gemeinsamen Gestaltung solcher Lernumgebungen für Jugendliche aus der schulischen Berufsbildung hatten. Diese untersuchten sie dann auf sogenannte Diskontinuitäten, also auf Vorkommnisse, die darauf hindeuten, dass das schulische und betriebliche Lernen nicht gut aufeinander abgestimmt sind. Die Ergebnisse waren ernüchternd: In jedem Themenbereich, den die Forscherinnen und Forscher auf solche Diskontinuitäten untersuchten, fanden sie diese auch. Einige Beispiele: Auf der Ebene der Erwartungen an Lernen am Arbeitsplatz erzählten Befragte unter anderem, » dass Schülerinnen und Schüler die Kompetenz der Lehrkräfte schlecht einschätzten, » dass zusätzliche Gelegenheiten für Lernen am Arbeitsplatz von der Schule nicht genutzt werden, oder » dass an der Schule Workshops zu denselben Inhalten wie im Betrieb vermittelt würden, allerdings in schlechterer Qualität. Auf der zeitlichen Ebene beschwerten sich die Befragten über » mangelnde Flexibilität der schulischen Zeitpläne oder » einseitige Entscheidungen der Schule, zum Beispiel Schüler kürzer als geplant zum Arbeitsplatz zu schicken. Auf der sozialen Ebene berichteten die Befragten davon, » dass die Ansprechpartner in den Schulen sich in ihrer Motivation und Hilfsbereitschaft stark unterscheiden, » dass sie sich in Stressphasen nicht genug um die Schüler/-innen am Arbeitsplatz kümmern könnten, oder » dass die Lernenden die Zeit in der Arbeit als Schultag wahrnahmen anstatt als Lernen am Arbeitsplatz. 28 | ›› BILDUNGSPRAXIS – 3/<strong>2022</strong>
GPDM ProTec FONDS II GmbH & Co. KG BILDUNG TRAININGSZENTREN UMSCHULUNG In ihrer Studie gaben die Autoren auch Hinweise, wie sich solche Probleme bei der Konzeption und Ko-Konstruktion der Lernphasen verringern oder vermeiden ließen: Auf institutioneller Ebene sollten die Unterschiede zwischen den Lernumgebungen Schule und Arbeit stärker berücksichtigt werden; auf der zwischenmenschlichen Ebene sei regelmäßiger Austausch zwischen den Institutionen, die am Lernprozess beteiligt sind, besonders wichtig. In den letzten Jahren gab es hinsichtlich der mittleren Berufsbildung in den Niederlanden einige Reformbestrebungen. Diese Studie deutet darauf hin, dass sich diese verstärkt um eine bessere Vernetzung der Lernorte bemühen sollten. ■ Im Überblick: » In den Niederlanden ist die Ausbildung schulisch geprägt, mit Lernphasen in Unternehmen. » Eine aktuelle Studie befragte Akteure aus den nicht-schulischen Lernorten über die Gestaltung dieser Lernsettings. » Die Interviews zeigen, dass Schulen und Betriebe in den Niederlanden bei der Gestaltung des Lernens am Arbeitsplatz nicht ideal zusammenarbeiten. DAS MAGAZIN FÜR EINEN NACHHALTIGEN LEBENSSTIL JETZT ZWEI AUSGABEN KOSTENLOS* TESTEN! Zur Studie: Erica Bouw, Ilya Zitter, Elly de Bruijn Exploring Co-Construction of Learning Environments at the Boundary of School and Work Through the Lens of Vocational Practice Vocations and Learning SO EINFACH GEHT’S: green-lifestyle-magazin.de/abonnement/probeabo aufrufen Formular ausfüllen Aktionscode „Bildung22“ eingeben Auch am Kiosk oder als E-Magazin auf united-kiosk.de, ikiosk.de & readly.com erhältlich * inkl. Versand GREEN-LIFESTYLE-MAGAZIN.DE
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