Der Handel mit Frauen und jungen Menschen ... - PILGRIM-Schule

INHALTSVERZEICHNIS
EINFÜHRUNG ................................................................................................5
KAPITEL 1 MENSCHENHANDEL: AKTUELLE DEFINITIONEN UND DIE
MENSCHENRECHTSPERSPEKTIVE .............................................9
1.1 Was bedeutet Menschenhandel? ..............................................9
1.2 Definitionen von Menschenhandel gemäß der europäischen
Gesetzgebung und die Menschenrechtsperspektive .....................18
1.3 Menschenhandel, Sklaverei und sexuelle Ausbeutung als
Gegenstand internationaler Menschenrechtsdokumente ..............23
KAPITEL 2 MIGRATION, MENSCHENHANDEL UND KRIMINELLE
AKTIVITÄTEN IN EUROPA .........................................................31
2.1 Menschenhandel im Kontext aktueller
Migrationsbewegungen ................................................................31
2.2 Kriminelle Aktivitäten im Zusammenhang mit
Menschenhandel und Schlepperei, kriminellem
Profit und Korruption .....................................................................35
2.3 Der Markt für sexuelle Dienstleistungen und Kriege:
Der Fall der Militarisierung des früheren Jugoslawien ...................42
KAPITEL 3 DIE VERSCHIEDENEN SCHAUPLÄTZE DES
MENSCHENHANDELS IM EUROPÄISCHEN KONTEXT .............43
3.1 Wie Menschenhandel funktioniert ..........................................43
3.2 Innere und äußere Routen in die /
der Europäische(n) Union ..............................................................46
KAPITEL 4 MENSCHENHANDEL INMITTEN VON AUSBEUTUNG
UND DISKRIMINIERUNG ..........................................................49
4.1 Die verschiedenen Methoden der Ausbeutung
der Betroffenen des Menschenhandels .........................................49
4.2 Die sexuelle Ausbeutung männlicher Betroffener ....................51
4.3 Minderjährige ..........................................................................54
4.4 Die Betroffenen von Menschenhandel .....................................59
3
HANDBUCH FÜR LEHRKRÄFTE