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Bildungsangebote der Hochschulen in den Optischen ... - Spectaris

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Ziele, methodische Anlage und Durchführung <strong>der</strong> Untersuchung 11<br />

2. Ziele, methodische Anlage und Durchführung <strong>der</strong> Untersuchung<br />

Die Ziele <strong>der</strong> vorliegen<strong>den</strong> Studie bestehen dar<strong>in</strong>, das im Rahmen e<strong>in</strong>er Befragung<br />

erhobene aktuelle Lehrangebot 1 im Bereich <strong>der</strong> <strong>Optischen</strong> Technologien an deutschen<br />

Universitäten, Fachhochschulen 2 und hochschulnahen Forschungse<strong>in</strong>richtungen<br />

zu dokumentieren und zu analysieren, um mehr Transparenz h<strong>in</strong>sichtlich <strong>der</strong><br />

Lehrsituation zu schaffen. Außerdem ist ergänzend e<strong>in</strong> „Who is who“ <strong>der</strong> Lehren<strong>den</strong><br />

(und Forschen<strong>den</strong>) im Bereich Optischer Technologien erstellt wor<strong>den</strong>, <strong>in</strong> welchem<br />

diese neben ihren Adressen mit ihren Lehr- und Forschungsschwerpunkten als potenzielle<br />

Ansprechpartner aufgeführt s<strong>in</strong>d.<br />

Die Erhebung wurde als schriftliche Befragung durchgeführt, wobei <strong>der</strong> Zeitraum <strong>der</strong><br />

zu erfassen<strong>den</strong> Lehrangebote auf das Sommersemester 2002 sowie das W<strong>in</strong>tersemester<br />

2002/2003 begrenzt wurde. Damit konnten alle aktuellen Veranstaltungen<br />

e<strong>in</strong>es Studienjahres erfasst wer<strong>den</strong>, die tatsächlich realisiert wur<strong>den</strong>. Geplante Veranstaltungen<br />

des Sommersemesters 2003 wur<strong>den</strong> nicht erfasst, außerdem sollten<br />

nur Veranstaltungen angegeben wer<strong>den</strong>, die von <strong>der</strong> angeschriebenen Institution<br />

bzw. dem/<strong>der</strong> Lehren<strong>den</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> Funktion als Beschäftigte/-r <strong>der</strong> jeweiligen Hochschule<br />

o<strong>der</strong> Forschungse<strong>in</strong>richtung durchgeführt wur<strong>den</strong>. Angebote, die z. B. von e<strong>in</strong>em/-r<br />

Hochschullehrer/-<strong>in</strong> im Rahmen e<strong>in</strong>es geson<strong>der</strong>ten Vertragsverhältnisses bei e<strong>in</strong>er<br />

Weiterbildungse<strong>in</strong>richtung angeboten wer<strong>den</strong>, wur<strong>den</strong> daher nicht mit aufgenommen.<br />

Die Weiterbildungsangebote außerhalb <strong>der</strong> <strong>Hochschulen</strong>/Forschungse<strong>in</strong>richtungen<br />

s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er geson<strong>der</strong>ten Studie erfasst wor<strong>den</strong> 3 .<br />

1 Da die Befragung selbstverständlich auf freiwilliger Basis erfolgte, kann nicht <strong>der</strong> Anspruch auf Vollständigkeit<br />

des erhobenen Angebots gemacht wer<strong>den</strong>.<br />

2 Im folgen<strong>den</strong> Text wer<strong>den</strong> Universitäten und gleichgestellte <strong>Hochschulen</strong> als „Universitäten“ bezeichnet,<br />

während unter „<strong>Hochschulen</strong>“ sowohl Universitäten als auch Fachhochschulen verstan<strong>den</strong><br />

wer<strong>den</strong>.<br />

3 Diese Angebote s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> <strong>der</strong> zeitgleich durchgeführten Studie <strong>der</strong> PhotonicNet GmbH Nie<strong>der</strong>sachsen<br />

enthalten, <strong>der</strong>en Ergebnisse unter dem Titel: „Weiterbildungsangebote Optische Technologien – Bestandsaufnahme<br />

und Analyse“ <strong>in</strong> dieser Schriftenreihe als Band 1 veröffentlicht wor<strong>den</strong> s<strong>in</strong>d.

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