Bildungsangebote der Hochschulen in den Optischen ... - Spectaris
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20 Driel<strong>in</strong>g et al.<br />
Nordrhe<strong>in</strong>-Westfalen<br />
Ba<strong>den</strong>-Württemberg<br />
Nie<strong>der</strong>sachsen<br />
Bayern<br />
Hessen<br />
Berl<strong>in</strong><br />
Sachsen<br />
Thür<strong>in</strong>gen<br />
Rhe<strong>in</strong>land-Pfalz<br />
Sachsen-Anhalt<br />
Hamburg<br />
Schleswig-Holste<strong>in</strong><br />
Bremen<br />
Mecklenburg-Vorpommern<br />
Bran<strong>den</strong>burg<br />
Saarland<br />
18,2%<br />
20,0%<br />
17,0%<br />
12,0%<br />
12,1%<br />
13,3%<br />
11,5%<br />
8,9%<br />
10,3%<br />
5,8%<br />
3,0%<br />
8,9%<br />
7,3%<br />
4,4%<br />
3,0%<br />
7,1%<br />
6,1%<br />
2,2%<br />
4,2%<br />
3,1%<br />
1,2%<br />
4,4%<br />
2,4%<br />
3,6%<br />
1,2%<br />
1,8%<br />
0,0%<br />
2,7%<br />
1,2%<br />
0,9%<br />
Uni FH N = 398<br />
1,2%<br />
0,9%<br />
Abb. 4b: Prozentuale Verteilung <strong>der</strong> Lehren<strong>den</strong> nach Bundeslän<strong>der</strong>n (Uni/FH)<br />
Die entsprechen<strong>den</strong> Verteilungen auf <strong>der</strong> Ebene <strong>der</strong> Lehrveranstaltungen zeigen die<br />
Abb. 5a und 5b. Da die Lehren<strong>den</strong> unterschiedlich viele Lehrveranstaltungen gemeldet<br />
haben, differieren die Werte, wobei sich die Unterschiede allerd<strong>in</strong>gs <strong>in</strong> Grenzen<br />
halten.
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