Archäologie und Ehrenamt - Bayerisches Landesamt für ...

Ehrenamtliche Projekte – Vermittlung
Claudia Merthen und Hans-Georg Schulz
„Mammutsteak und Uhrkornbrot“
Steinzeit-Aktionswochen in der Grundschule Zirndorf
Die Zusammenarbeit zwischen der „Vorzeitkiste Erlangen“,
einer museumspädagogisch tätigen Arbeitsgruppe aus Studenten
und Absolventen archäologischer Wissenschaften
der Universität Erlangen-Nürnberg und der Grundschule I in
Zirndorf, begann bereits 2009. Damals hatte eine dritte Klasse
Gelegenheit, die Altsteinzeit näher kennenzulernen. Der
erste Teil des Kurses fand in der Schule, der zweite in der
Ur- und Frühgeschichtlichen Sammlung der Universität statt.
Aus dieser lebendigen Erfahrung entstand die Idee, das Thema
„Steinzeit“ in einer Projektwoche umzusetzen. Bei der
ersten gemeinsamen Besprechung mit Lehrerinnen und Lehrern
stellte sich schnell heraus, dass die ehrenamtlich tätige
„Vorzeitkiste“ die Projektwoche vollständig gestalten wird.
Nun galt es, zahlreiche Herausforderungen zu meistern.
Die Grundschule I in Zirndorf besitzt zwei Schulhäuser,
die im Schuljahr 2009/10 knapp 400 Kinder besuchten.
Pro Schulhaus gibt es die Jahrgänge der 1. bis 4. Klasse
zweimal. Dies waren Dimensionen, mit denen die „Vorzeitkiste“
noch nicht gearbeitet hatte. Wegen der Menge der
Schüler sollte für jedes Schulhaus eine eigene Projektwoche
stattfinden – und auch dann waren pro Tag noch ca. 200
Kinder zu betreuen. Außerdem war ein völlig neues Vermittlungskonzept
zu erstellen, das die „Steinzeit“ auf fünf
Tage verteilt aufbereitet und erlebbar macht.
Es folgten viele Wochen straff organisierte, ehrenamtliche
Arbeit in den Räumen der Universität Erlangen. Für
viele „Vorzeitkistlerinnen“ wurde dieses Projekt zur Herausforderung,
war doch nicht nur organisatorisch, sondern
auch in Bezug auf das Material, das zur Vermittlung zu
beschaffen war, Pionierarbeit zu leisten. Parallel zur Aufbereitung
für die Grundschüler führte man eine eintägige
Weiterbildung für die Lehrer durch, die Hintergrundinformationen
zur Steinzeitforschung und Erläuterungen zum
Vermittlungskonzept erhielten. Während der gesamten Vorbereitungszeit
standen Schule und „Vorzeitkiste“ in regem
Austausch, denn auch in Zirndorf wurde mitgeplant, organisiert
und recherchiert. Mit ihrem unermüdlichen Einsatz
leisteten die Lehrerinnen und Lehrer einen wesentlichen
Beitrag zum Gelingen des Vorhabens.
Innerhalb einer Woche sollten die Grundschüler einen
Einblick in die Steinzeit erhalten. Es bot sich folgender
Ablauf an:
Tag 1: Einführung mit Zeitreise und Ausgrabung,
Tag 2: Altsteinzeit 1: Ältere und Mittlere Altsteinzeit,
Tag 3: Altsteinzeit 2: Jüngere Altsteinzeit,
Tag 4: Mittelsteinzeit und Jungsteinzeit,
Tag 5: Abschluss und Präsentation der Erfahrungen in den
„Kleinen Museen“.
Zur Einstimmung begaben sich alle auf eine Reise in die Vergangenheit.
Mit einer Zeitmessung ließen sich die Dimensionen
erfassen, die verschiedenen Epochen wurden mit Farben
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codiert. Außerdem nahmen alle Kinder an einer Ausgrabung
teil, um die Erfahrungen von „echten Archäologen“ zu machen.
Wenn es eine größere Herausforderung gab als diese
zwei Projektwochen, dann war es eine „Ausgrabung“ mit
200 Teilnehmern, und alle wollten gleichzeitig beschäftigt
sein. Jeder schloss einen Arbeitsvertrag ab und fand seinen
Platz in einer Gruppe: Ausgraben, Funde waschen, Sieben,
Funde inventarisieren und wenn es geht zusammensetzen. –
Der zweite Tag begann mit der Erarbeitung der Unterschiede
zwischen Mensch und Tier sowie zwischen Neandertaler
und modernem Menschen. Darauf folgte das Kennenlernen
des Lebensumfeldes des Neandertalers, seines Werkzeugs,
seiner sozialen Eigenschaften, seiner Jagdmethoden. Für seinen
Speer fanden sich die Materialien in der Natur, und diese
Waffe wurde auch gleich getestet. – Am dritten Tag stand die
Jüngere Altsteinzeit auf der Tagesordnung. Es galt, den modernen
Menschen genauer kennenzulernen; Materialien zum
Anfassen und Verarbeiten halfen dabei. Neben den Lebensumständen,
den Steinwerkzeugen und dem Jagdgerät kam
nun auch die Kunst ins Spiel. Die kleinen Zirndorfer Steinzeitkünstler
versuchten sich an Ritztechnik, Figürchen aus
Lehm, am Schmuck und an der Höhlenmalerei. – Tag 4 begann
mit der Klimaveränderung in der Mittelsteinzeit: Neue
Bäume wandern ein. Die Jungsteinzeit brachte zahlreiche
Veränderungen im Leben der Menschen, denn sie wurden
sesshaft. Hausbau und Leben im Langhaus erfuhren die Zirndorfer
Kinder am eigenen Leib. – Der Freitag war der große
Abschlusstag, zu dem auch die Eltern geladen waren. Zuerst
entstanden in allen Klassenräumen die „Kleinen Museen“.
Die Grundlage dafür bildeten alle Steinzeit-Themen der Woche:
von der Ausgrabung bis zum Wohnen im Langhaus. Außerdem
öffnete die Vorzeitkiste ihr Depot, den Raum, in dem
Zirndorf, Lkr. Fürth; „Ausgrabung“ mit 200 Teilnehmern
(Foto: Claudia Merthen, 2010)