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6 QUALITÄT IN DER JS
Schreckgespenst Qualität
Was die Qualität von Jungschar ausmacht. Ewald Staltner
E
in „Gespenst“ macht
sich in den letzten Jahren
breit in der Jungschar. Die
Ge-schichten rund um dieses
„Gespenst“ sind so schaurig,
dass so manchem nur beim
Anblick der Buchstaben Q,
U, A, L, I, T, Ä, T schon die
Gänsehaut kommt. Begriffe
wie „Selbstevaluation“ oder
„Perspektivendiskussion“
lassen selbst erfahrene
Geisterjäger erschauern.
...„Ob man das, was man
gemacht hat, auch gut gemacht
hat“ ...
Der Anfang der Geschichte: Vor
einigen Jahren machten sich mehrere
mutige Frauen und Männer
auf, um gemeinsam in der großen
Jungscharburg jene Orte ausfindig
zu machen, wo die Mitglieder jener
oben erwähnten Gespensterfamilie
hausen - zahlreiche sollten es
sein, wurde gesagt. Lange Wege
wurden beschritten, viele Themen
diskutiert, Aktionen reflektiert und
schließlich tauchte auch sehr schnell
der erste schaurige Begriff „Selbstevaluation“
auf. Vereinfacht gesagt
bedeutet es nicht mehr als: man
schaut nach, ob man das was man
gemacht hat auch gut gemacht hat.
Als nächsten Schritt wird geschaut,
was in Zukunft getan werden will.
Doch die mutigen Geisterjäger
kämpften sich durch und schafften
Hürde um Hürde und entdeckten
schließlich eine Unmenge jener
Gespenster, die allesamt ihren Beitrag
zur Qualität in der Jungscharburg
leisten.
Die vielen ehrenamtlichen Grup-
penleiterInnen:
Da sind zum einen die vielen ehrenamtlichen
GruppenleiterInnen, so
wie du eine/r bist, die in ihrem
Umgang mit den Kindern zeigen,
wie wichtig diese ihnen sind. In deinem
Einsatz stellst du immer wieder
die „Kinder in die Mitte“, nimmst
sie in ihren „Freuden und Hoffnungen,
Ängsten und Nöten“ ernst und
gibst ihnen Gelegenheit im gemeinsamen
Tun ihre Kreativität zu entfalten.
Als Gruppenleiter/in begleitest
du deine Kinder ein Stück in
ihrer Entwicklung von Buben zu
Männern, von Mädchen zu Frauen
und du begleitest sie auch in ihrer
religiösen Entwicklung und trägst
damit dazu bei, dass Kinder einen
persönlichen Zugang zum christlichen
Glauben finden können.
Jungschararbeit hat Qualität. Dazu gehören
auch kontinuierliche Beziehungen.
Gemeinsam als Gruppenleiter/
innen-Team einer Pfarre tauscht
ich euch aus, überlegt und plant
gemeinsam und führt zahlreiche
Aktivitäten für und mit den Kindern
durch, angefangen vom JS-Start,
über die Dreikönigsaktion bis zum
großen Höhepunkt dem JS-Lager.
Als Teammitglieder nehmt ihr euch
dabei gegenseitig ernst, wisst um
eure jeweiligen Stärken und wisst
euch entsprechend zu unterstützen.
Das schafft auf Dauer „tragfähige
Beziehungen“, wie es so schön
im Leitbild der Kath. Jungschar
heißt. Beziehungen und Freundschaften,
die oft über die konkrete
Arbeit und auch über die einzelne
Pfarre hinausgehen.
Unterstützung für GL´s
Damit einem das Ganze nicht zuviel
wird, braucht es auch einiges an
Unterstützung, welche es gleich
in mehreren Formen gibt: als Schulungsangebote,
als Fortbildungsmöglichkeiten
zB bei Dekanatsleitungskreisen,
als Behelfe, als boje,
und nicht zuletzt auch durch Personen,
die für dich da sind (wie z.B.
Pfarrleiter, BegleiterInnen, Dekanatsteams
oder die Diözesanleitung).
Nun, das waren einige der Gespenster,
die sich da so gezeigt haben,
eigentlich ganz niedliche und wenig
schaurige Wesen, wenn man sie
genau anschaut. Gar nicht so gruselig
die Geschichte, wie sie auf
den ersten Blick ausgesehen hat -
vieles von dem, was gesagt wurde,
ist wahrscheinlich ohnehin selbstverständlich
und fällt für dich nicht
unbedingt schon unter Qualität?
Ich denke, dass es gut ist, die Dinge
einmal beim Namen zu nennen, um
zu sehen, was so alles an „Selbstverständlichkeiten“
geschieht. Vielleicht
sind ja gerade auch die es, die
die Qualität in der Jungschararbeit
ausmachen.
Es ist auch wichtig, sich ab und
zu Gedanken zu machen, ob der
Weg, den man eingeschlagen hat,
noch stimmt, oder ob sich nicht
vielleicht so manches eingeschlichen
hat, das man zunächst gar
nicht für möglich gehalten hat,
dann aber doch zu einer liebgewordenen
Gewohnheit geworden
ist. Man könnte dieses
Nachdenken durchaus auch als
„Selbstevaluation“ bezeichnen -
wahrscheinlich auch etwas, dass