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titelthema
R Stunden und die „Musiklehrer“ nur auf Hintergrund jungen Menschen zurufen
4.000 Stunden. Nirgends stieß Ericsson und zur Tagesordnung übergehen. Aber
auf Naturtalente, die mühelos auf das für Malcolm Gladwell, den Autor des am
Spitzenniveau vorgedrungen wären. 15. Januar auf Deutsch erschienenen
Der amerikanische Neurologe Daniel Buchs „Überflieger“, dem diese Beispiele
Levitin von der McGill-University in entnommen sind, ist die 10.000-Stunden
Montreal bestätigt das Forschungsergeb- Regel mehr. Er bittet seine Leser, einnis:
Egal, ob es sich um Komponisten, mal intensiver über folgende Rechnung
Basketballer, Romanautoren, Schlitt- nachzudenken: Man muss von Montag
schuhläufer oder Schachspieler handelt, bis Freitag täglich vier Stunden trainie-
immer wieder dauert es 10.000 Übungsren, um in etwa zehn Jahren (!) auf die
stunden bis zum Weltklasseformat. „Es erforderliche Anzahl von 10.000 Übungs-
scheint so, als benötige das Gehirn so stunden zu kommen. Diese gewaltige
lange, um all das zu assimilieren, was Anstrengung schafft kein Kind und auch
nötig ist, um eine Tätigkeit wirklich zu kein Erwachsener, wenn sie auf sich al-
beherrschen“, vermutet der Neurologe. leingestellt sind. Die Gesellschaft Staat
Das Gegenbeispiel „Mozart“ lässt er muss Möglichkeiten schaffen, dass Ta-
nicht gelten. Mozarts Vater habe lange lente sich entfalten können. Es bedarf
Zeit die Stücke seines Sohnes verbessert. der richtigen „Umgebung“ – entweder
Als Kind habe Mozart außerdem über- reicher Eltern oder eines (staatlichen)
wiegend Neuarrangements bekannter Förderprogramms, das den Begabten
Werke verfasst. Als erstes Meisterwerk, einen Trainer und die täglichen Trai-
das allein auf Mozart zurückgeht, gilt in ningsmöglichkeiten wie Eislaufbahn
Kennerkreisen das Klavierkonzert Nr. 9 oder Computerzentrum zur Verfügung
(KV 271), das Mozart im Alter von 21 stellt. Der Durchbruch zur Spitze hängt
Jahren schrieb. Zu diesem Zeitpunkt eben nicht nur vom Fleiß ab. Es geht um
hatte er schon mehr als zehn Jahre lang die Möglichkeiten, sich durch Üben zu
das Komponieren geübt, betont Levitin. vervollkommnen, die viele von Haus aus
nicht haben. Wie es auch ohne Staat,
Ohne Fleiß kein Preis
aber nur mit „Zufällen“ geht, zeigt Gladwell
am Beispiel der Microsoft-Gründers
Auch die Beatles übten hart. Ihr Mana- Bill Gates. „Wie viel mehr Ausnahmeunger
schickte sie 1960 nach Hamburg zu ternehmer hätten wir, wenn die Gesell-
einem Nachtclubbesitzer namens Bruno schaft begabte Menschen gezielter för-
Koschmider, der eine Rock´n´Roll-Band dern würde?“, fragt der Autor mahnend.
für seine Striptease-Shows suchte. Die Als Bill Gates zwischen 13 und 17 Jahren
Beatles mussten oft neun Stunden am alt war, spielten sich in seinem Leben ein
Stück spielen. Dadurch erarbeiteten sie paar glückliche Zufälle ab, die seinem
sich viele unterschiedliche Musikstile Erfolg gewaltig auf die Sprünge halfen.
und die Perfektion, die später ihren Bill Gates entwickelt sich zum jungen
Durchbruch beschleunigte – wenn nicht Mathegenie. Er war der Sohn eines rei-
gar erst ermöglichte. „Ohne Fleiß gibt es chen Anwalts (Chance 1). Seine Eltern
keinen Preis“, könnte man vor diesem schickten ihn auf eine progressive Privat-
04.
Nicht einfach viel arbeiten.
Wichtig ist die fachliche und
persönliche Entwicklung.
20 wirtschaft + weiterbildung 02_2009
05.
Frühe Förderung durch
Programme, Coaches oder
Mentoren hilft entscheidend ...
schule (Chance 2). Die Mütter der dortigen
Schüler veranstalteten regelmäßig
eine Spendensammlung für die Schule.
Im Jahr 1968 kauften die Mütter von den
Sponsorengeldern einen Computer für
die Schule (Chance 3). Bill verbrachte
seine gesamte Freizeit im Computerraum.
Über einen Schulfreund bekam
Gates daraufhin Kontakt zu einem Unternehmen,
für das er mit anderen Schülern
zusammen am Wochenende Software testete.
Das Unternehmen hatte nichts dagegen,
dass die Schüler die Rechner für
ihre eigenen Zwecke nutzten (Chance
4). Bill wohnte in der Nähe einer Universität,
die ihm die Erlaubnis erteilte,
zwischen drei und sechs Uhr morgens
an ihren Rechnern zu arbeiten (Chance
5). Ein Angebot, das er trotz der ungewöhnlichen
Uhrzeit gerne nutzte. Außerdem
wurde Bill von seiner Schule im
Rahmen einer Projektarbeit für mehrere
Monate freigestellt, um bei einem Unternehmen
ein Buchhaltungsprogramm zu
entwickeln (Chance 6). Was haben all
die Chancen gemeinsam? Sie erlaubten
es Bill zu lernen. „Als er sich mit 20 Jahren
selbstständig machte, hatte er praktisch
sieben Jahre lang ununterbrochen
programmiert. Er hatte mehr als 10.000
Stunden Praxis“, rechnet Gladwell vor.
Fazit: Erfolg wird bislang immer nur dem
Talent einzelner Menschen zugeschrieben.
Gladwell macht klar, dass eine
enor me Trainingsleistung dazukommen
muss. Und dass Erfolg auch eine Menge
mit Unterstützung durch andere (Familie,
Lehrer, Staat) und dem Zufall zu
tun hat. „Wir schauen oft nur auf einen
Baum, ich denke, wir sollten auf den
Wald schauen, wenn wir erklären wollen,
warum ein Baum besonders schön R
06.
... ebenso wie rechtzeitiges
kollegiales Networking mit
Gleichgesinnten.