Zur Lebenssituation von behinderten Kindern im ländlichen Afrika ...

5.2 Allgemeine Daten über den Bezirk Mubunda und die Division Nshamba
innerhalb des Distrikts Muleba ____________________________________ 29
5.3 Zahlenangaben zu Kindern mit Behinderungen_____________________ 30
5.4 Untersuchungen zur Lebenssituation von Kindern mit Behinderungen in
Familien und in der Dorfgemeinschaft ______________________________ 31
5.4.1 Die Sichtweise von Außenstehenden _________________________ 31
5.4.2 Die Sichtweise der Familien ________________________________ 32
5.5 Untersuchungen zur ärztlichen Versorgung in Mubunda und Umgebung 34
5.5.1 Die Dispensarie in Mubunda________________________________ 34
5.5.2 'Wawanga' , die traditionellen Heiler in Mubunda _______________ 35
5.5.3 Das Krankenhaus in Rubya_________________________________ 36
5.6 Untersuchungen zur Betreuungssituation der Kinder mit Behinderungen
außerhalb der Familien __________________________________________ 38
5.6.1 Checkechea (Kindergärten/Vorschulen) ______________________ 39
5.6.2 Seminaristische Veranstaltungen mit Lehrern von Kindergärten____ 42
5.6.3 Die Organisation ‘Centre for the handicapped children’ __________ 43
5.6.4 Schulen und Einrichtungen für Kinder mit Behinderungen ________ 44
5.6.4.1 Staatliche Grundschule für blinde und körperbehinderte Schüler in
Mugeza bei Bukoba _________________________________________ 44
5.6.4.2. Gehörlosenschule in Mugeza bei Bukoba__________________ 46
5.6.4.3. Spezielle Einheit für ‚geistig behinderte’ Kinder ____________ 47
5.6.4.4 Chawata - eine Organisation für Menschen mit einer
Körperbehinderung _________________________________________ 48
5.6.4.5. Igabira Farm - ein Heim für ‚geistig behinderte’ Menschen ___ 49
5.6.5 Ansichten des District Education Officer von Muleba über die
Beschulung von Kindern mit Behinderungen _______________________ 51
6. Charakteristika der Lebens- und Betreuungssituation der Kinder mit
Behinderungen im soziokulturellen Kontext der Region Kagera in Auswertung der
Untersuchungen __________________________________________________ 52
6.1 Charakteristika des Ist-Zustandes der Lebenssituation von Kindern mit
Behinderungen in ihren Familien___________________________________ 54
6.2 Zur Reflexion des Ist-Zustandes der Lebenssituation von Kindern mit
Behinderungen in typischen Sicht- und Verhaltensweisen _______________ 56
4