Zur Lebenssituation von behinderten Kindern im ländlichen Afrika ...

Sie verweisen auf Fälle, dass viele Kinder mit Behinderungen aus
unterschiedlichen Gründen den Kindergarten nicht aufsuchen. Zum einen lehnen
es manche Eltern ab, ihr Kind in den Kindergarten zu schicken. Zum anderen
weisen manche Kinder so starke Behinderungen auf, dass sie den Weg zum
Kindergarten nicht bewältigen können. Es kommt auch vor, dass ein Kind auf dem
Weg zum Kindergarten wieder umkehrt. (vgl. A.3.2)
Ursachen für Behinderungen aus der Sicht der Lehrer
Mangel an Geld, unzureichende medizinische Versorgung, unausgewogene
Ernährung, fehlende Bildung, geringe Hygienemöglichkeiten, schlechte
Unterbringung, übermäßiger Genuss von Alkohol, Zigaretten und Drogen.
5.6.2 Seminaristische Veranstaltungen mit Lehrern von Kindergärten
Um die für eine Einschätzung der Arbeit mit Kindern mit Behinderungen
aussagekräftige Meinungen, Erfahrungen und Anregungen der Lehrkräfte in den
Kindergärten in konzentrierter Form erschließen zu können, wurde ein Seminar
zur Behinderungsproblematik durchgeführt.
An einem von der Verfasserin im August 2000 gestalteten zweitägigen Seminar in
Nshamba nahmen 20 Lehrer teil.
Die Lehrer führen vor allem folgende Ursachen von Behinderungen an: genetische
Veranlagungen, fehlende Familienplanung, während der Schwangerschaft
eingenommene Medikamente, Alkoholkonsum, Abtreibungsversuche, Benutzung
von Bleichcremes für die Haut, Gewalt gegen schwangere Frauen, unzureichende
und ungesunde Ernährung, Unfälle und Kriegsverletzungen.
Der Umgang mit Kindern mit Behinderungen in den Familien wird als oft lieblos
bezeichnet. Das Leben solcher Kinder sei von Isolation, Abhängigkeit und
Schwachheit geprägt.
Die Lehrer sprechen sich für verstärkte Aktivitäten zur Aufklärung der Eltern zur
Behindertenproblematik, über gesunde Ernährung, den Nutzen von Impfungen und
über Familienplanung aus. Zur Realisierung solcher Aufklärungsmaßnahmen sei
eine Organisation erforderlich. (vgl. A.6.1)
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